Comprensión lectora

Comprensión lectora 1º

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Una herramienta fundamental
y para su participación activa en la
sociedad es, sin duda, la competencia
lectora, ya que permite entender todo
tipo de textos escritos, hacer uso de
ellos para desarrollar una reflexión
personal y producir expresiones
propias. Esta obra consiste en un
conjunto de retosconformados por
textos cortos y preguntas relacionadas
con ellos, que proporcionan al
estudiante la oportunidad de ejercitar e
ir desarrollando su competencia lectora

RETOS Comprensión lectora Español 1º

para el desarrollo de todo individuo

de manera individual y gradual, con el
fin de adquirir un mejor dominio
del español.

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Adriana deTeresa Ochoa
María Teresa Ruiz Ramírez

Comprensión lectora 1º
Adriana de Teresa Ochoa
Teresa Ruiz Ramírez

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Retos. Comprensión lectora 1°
es una obra colectiva creada
y diseñada en el Departamento
de Investigaciones Educativas
de Editorial Santillana,
con la dirección de
Clemente Merodio López.

El libro Retos.Comprensión lectora 1˚ fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente
equipo:
Edición|Gabriela Montes de Oca Vega
Coordinación editorial|Roxana Martín-Lunas Rodríguez
Revisión técnica|María del Carmen Larios Lozano
Corrección de estilo|Gabriela Montes de Oca Vega
Diseño de portada e interiores|Tania Rendón López
Coordinación de diseño e iconografía|José Francisco Ibarra MezaIlustraciones|Ricardo Ríos Delgado, Alma Laura Origel Romero, René Sedano,
Luis Sánchez, Claudia de Teresa Ochoa y Apolinar Santillán
Viñetas|David Lara
Diagramación|Alma Laura Origel Romero y Mabel Totolhua Hernández

Editor en Jefe de Secundaria|Roxana Martín-Lunas Rodríguez
Gerencia de Investigación y Desarrollo|Armando Sánchez Martínez
Gerencia de Procesos Editoriales|Laura Milena Valencia EscobarGerencia de Diseño|Mauricio Gómez Morin Fuentes
Coordinación de arte y diseño|José Francisco Ibarra Meza
Coordinación de autoedición|Óscar Tapia Márquez
Digitalización de imágenes|José Perales Neria, Gerardo Hernández Ortiz
y María Eugenia Guevara Sánchez
Fotomecánica electrónica|Gabriel Miranda Barrón,
Manuel Zea Atenco y Benito Sayago Luna

La presentación y disposición en conjunto y decada página de Retos. Comprensión Lectora 1˚
son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o
total de esta obra por cualquier sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado,
sin autorización escrita del editor.

D.R. © 2006 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V.
Av. Universidad 767
03100, México, D. F.
ISBN: 970-29-1596-1
Primera edición: mayo de2006
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802

Impreso en México

2

Presentación

V

ivir en sociedad siempre ha supuesto generar e interpretar distintos tipos de información. Esta exigencia se ha intensificado en las últimas décadas debido al vertiginoso desarrollo de las nuevas tecnologías que nos enfrenta a un vasto cúmulo de
información queha transformado el mundo tal como lo conocíamos. Ante este panorama, nuestro país no puede pasar por alto la urgencia de atender los retos que la realidad
contemporánea le impone.
El medio más importante para cumplir con estos retos es, sin duda, la educación. El objetivo fundamental debe ser formar a las nuevas generaciones desde la perspectiva de desarrollar las competencias necesarias que laspreparen para desempeñarse tanto en el ámbito
personal, como en el académico, laboral, y de participación social.
En México se han emprendido grandes esfuerzos para atender este objetivo, entre los que
destaca la participación en evaluaciones internacionales con el fin de obtener datos
que proporcionen un panorama amplio dentro del cual se puedan interpretar los resultados nacionales,...