Comprensión Lectora

La comprensión lectora es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen: es el proceso a través del cualel lector interactúa con el texto.
Algunas sugerencias encaminadas a suscitar la motivación por la lectura son:
• crear un contexto apropiado,
• leer en voz alta,
• seleccionar adecuadamente lostextos y que los
chicos participen en esa selección,
• transmitir actitudes y expectativas positivas
• y animar a los alumnos para que lean.

ESTRATEGIAS EN LOS DIFERENTES
TIPOS DE TEXTOS
– Enlos textos narrativos:
• Secuenciar los hechos.
• Diferenciar los personajes.
• Interpretar las intencionalidades o proyectos de los
personajes.

– En los textos descriptivos:
Retener datos.Establecer relaciones.
Esquematizar relaciones entre idea principal y secundaria.
Extraer ideas centrales.
Inferir significados.
-En los textos expositivos:
Percibir detalles aislados ycoordinados.
Seguir instrucciones.
Resumir y generalizar.
Establecer relaciones de causa – efecto.

– En los textos argumentativos:
• Diferenciar hechos de opiniones.
• Interpretar intencionalidades.– En los textos poéticos:
• Deducir el significado de imágenes, metáforas.
• Interpretar sentimientos, intencionalidades.
– En los textos científicos:
• Establecer relaciones.
• Formularpredicciones.
– En los textos periodísticos:
• Obtener las ideas principales.
• Captar el sentido global a partir de las relaciones entre la
idea principal y las ideas secundarias.
La velocidad lectora sepuede definir como el número de palabras leídas correctamente durante un minuto; pero como las palabras se pueden leer en silencio o en voz alta, las velocidades serán totalmente distintas según eltipo de lectura que se realice así como las formas de medirlas.

Guion para estudiar
Para ello, debemos respetar los SIGUIENTES PASOS:
Subrayado: Consiste en destacar las ideas principales y...