comprension lectora

COMPRENSIÓN LECTORA



Nombre Curso: Fecha:

Objetivo del aprendizaje: Leer yfamiliarizarse con un amplio repertorio de la literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación. Ejemplo: cuento.

Actividades de la guía

 En conjunto comentemos sobre loque nos dice el título del cuento y que relación tiene con nuestra realidad.
 Lee en silencio una o dos veces, procurando subrayar informaciones que les parezca relevante del cuento.
 Acontinuación desarrolla las preguntas.
 Finalmente escribe un breve comentario sobre la guía desarrollada en clase.

EL PEQUEÑO DE LA CASA
Arturo era el más pequeño de tres hermanos y estaba muy mimadopor toda la familia. Casi nunca le regañaban, ¡era "el pequeño"!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes, cuentos, lápices, golosinas,...
Sin embargo, todo cambió para Arturo cuando nació suhermanita Adela. Cuando nació Adela, muchos familiares y amigos fueron a conocer a la niña.
Todos estaban pendientes de ella y parecía que se habían olvidado de Arturo.
Lo que más le molestaba aArturo era que ya no le traían regalos como antes. Todo se lo regalaban a la pequeña. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero¿por qué a él no le traían nada?
Una tarde entró en la habitación de Adela y se inclinó sobre la cuna. Le dijo a su hermana que él era el pequeño y que ella le había quitado el puesto. Entonces, lapequeña le agarró un dedo con su manita y Arturo lo entendió todo: ¡Era tan pequeña que todos tenían que cuidarla!. Desde ese día, él también cuidó a Adela. ¡Era la pequeña de la casa!



1. ¿ Cuáles la idea principal del cuento leído?

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2. ¿Cuál o cuáles son sus...