Comprension Lectora

CONTROL LECTURA “CASI CASI”PAG.25.

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FICHA BIBLIOGRAFICA
AUTOR
NOMBRE DEL TEXTO

TIPO DE TEXTO

PREGUNTAS EXPLICITAS, IMPLICITASY VALORICAS

1. ¿Cómo se llamaba el personaje principal?__________________________________
2. ¿Por qué se hizo conocido o popular?______________________________________
3. ¿ Qué edadtendría el personaje?¿Por qué?_________________________________
4. ¿ Que se sentirá ser invisible?___________________________________________
5. ¿Crees ser una persona que termina lo queempieza?___________________

VOCABULARIO

Ahuyentó:____________________________________________________________________

Inadvertido:__________________________________________________________________Desconsuelo:_________________________________________________________________

SELECCIÓN MULTIPLE

Encierra la alternativa correcta.

1.Octavio era una persona:a) con ideas claras.b) muydesobediente con sus papasc) que no concretaba sus acciones | 2. La desaparición de Octavio sucedió:a) en un sueñob) en la tienda de zapatos.c) en la casad) en la calle |

DIBUJA EL SUEÑO DE OCTAVIOSeñor(a) Apoderado(a):

Para conocer el dominio lector de un alumno es necesario medir la calidad de la lectura oral, la velocidad lectora y la comprensión lectora:
* La calidad de la lectura oralpermite conocer cuán bien decodifica el niño (a) oralmente.
* La velocidad lectora permite medir cuán rápido lee el niño y determinar su nivel de competencia lectora.
* La comprensión lectorapermite conocer lo que captan los alumnos del contenido de los textos leídos oral o silenciosamente.
VELOCIDAD LECTORA  |
Para que los niños puedan entender textos, necesitan tener fluidez en lalectura. El mecanismo lector tiene que estar dominado (automatizado). La velocidad lectora se logra de una sola manera: LEYENDO. |
   Las velocidades mínimas aceptables para cada niño y niña son...