comprension lectora

CURSO: “PLANEACIÓN ORIENTACION EDUCACIONAL”
CUADROS DESCRIPTIVOS DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO: “PLANEACIÓN ORIENTACION EDUCACIONAL”


OBJETIVO GENERAL: Al término del curso el estudiante podráfundamentar teórica y metodológicamente desde una posición desarrolladora la orientación educacional como una vía para facilitar el crecimiento de los estudiantes, al mismo tiempo podrá implementarel trabajo de orientación en los centros escolares con enfoque alternativo.
NOMBRE DEL INSTRUCTOR: MTRA. MARÍA TERESA FERIA ARANDA


DURACIÓN:26 horas

DIRIGIDO A: Alumnos de maestría.

ÁREAINFORMATIVA
ÁREA DE DESARROLLO
TEMA
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TECNICAS DE ENSEÑANZA
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
TIEMPO
REAL/ ACUMUL.
PRODUCTO DE EVALUACIÓN
Recepción de losparticipantes.


Recepción de los participantes.
Expositita


10’

Inauguración del curso

Palabras de Bienvenida.
Presentación del instructor.

Expositiva

10’

20’

Dinámica depresentación

Aplicar al grupo una técnica que facilite la integración grupal.
Técnica “Lo que me gusta y lo que me disgusta”
Se pedirá a los participantes que digan en una frase lo más agradable ydesagradable que vivieron en su vida académica anterior.
Dinámica

30’

50’







Manejo de expectativas
Encuadre del
curso. Reglas del curso.


A partir de la lluvia de ideas seresponderán tres preguntas básicas:
¿Qué esperas del curso?
¿Qué esperas del instructor?
¿Qué estas dispuesto a ofrecer para llevar a cabo el curso?
¿Cuáles son las reglas que seguiremos du-rante elcurso?
El instructor tendrá escritas estas preguntas (una hoja por pregunta) y pedirá a los participantes lo ayuden a contestarlas para conocer sus expectativas, que al final se aclararan con elmaterial de apoyo de la siguiente actividad.
Se llegarán a acuerdos de las reglas que se mantendrán durante el curso.
Se explicará la forma de evaluación la cual constituirá en la realización de un...