Comprension Lectora
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)
FICHA DE PROGRAMACIÓN CON CORTES BIMESTRALES
CENTRO DETRABAJO:MARIANO AZUELA 14 DPR2053S NOMBRE DEL DOCENTE: ANGELICA ARMAS MORENO
BIMESTRE: FEBRERO-MARZO.FECHA DE ELABORACION:
META:
Que los alumnos apliquen las estrategias de comprensión
lectora en cualquier tipo de texto.
TEMA: Lectura de comprensión.
ACTIVIDAD : Fomento a lalectura.
¿QUÉ SE VA A HACER?
* Realizar lectura de comprensión en alguna asignatura definida en grupo, aplicando las estrategias y registrar los logros.
* Revisar sus registros delectura diaria en casa, a través del carnet del lector.
* Invitar a padres de familia a leer dentro del salón para sus hijos.
* Aplicar fichas de comprensión lectora, con actividadesdiferentes para evaluar la misma.
Visitar la biblioteca con el propósito de escoger un libro de su agrado, lo lean y apliquen las estrategias para lograr una mejor comprensión del texto.
¿CUÁNDO SEVA A HACER?
¿DÓNDE SE VA A HACER?
En el salón de clases.
En la biblioteca
¿QUIÉN LO VA A HACER?
Maestra , alumnos y padres de familia.
¿CON QUÉ SE VA A HACER?
Con libros de texto.
Conlos registros de lectura-
¿CÓMO SE VA A HACER? Realizando las actividades planeadas.
Presidente del Consejo Técnico o equivalente(Nombre, firma y sello) | Representante Sindical acreditado porla Sección correspondiente del SNTE(Nombre, firma y sello) | Firma del Docente |
COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDAY TERCERA VERTIENTE)
FICHA DE PROGRAMACIÓN CON CORTES BIMESTRALES
CENTRO DE TRABAJO:MARIANO AZUELA 14 DPR2053S NOMBRE DEL DOCENTE: ANGELICA ARMAS MORENO
BIMESTRE:...
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