Comprensión y esposicion











SUGERENCIAS DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE: COMPRENSIÓN Y EXPOSICIÓN









NOVIEMBRE 2011
1.- DATOS GENERALES
Escuela:
Nombre del Profesor:
Departamento:
Comunicación y aprendizaje
Academia:
Lengua y literatura
Unidad de Aprendizaje:
Comprensión y Exposición.
Ciclo:
2do.
Ciclo escolar:
2012 “A”
Competencia GenéricaBGC:
COMUNICACIÓN
Competencias del Perfil de Egreso MCC:Competencias del Perfil de Egreso MCC:
Se expresa y comunica
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
La competencia tiene los siguientes atributos:
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas ográficas.
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Piensa crítica y reflexivamente
5. Desarrollainnovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
La competencia tiene los siguientes atributos:
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación paraprocesar e interpretar información.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
La competencia tiene los siguientes atributos:
Elige las fuentes de la información más relevante para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Evalúa argumentos yopiniones e identifica prejuicios y falacias.
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Aprende de forma autónoma
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Atributos de lacompetencia:
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

Trabaja en forma colaborativa
8. Participa y colabora demanera efectiva en equipos diversos.
Atributos de la competencia:
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuentadentro de distintos equipos de trabajo.
Competencia (s) específica (s):
Maneja información a través de las tecnologías de la información y comunicación.

Fundamenta sus ideas con claridad y precisión a partir de textos científicos y literarios.

Elabora trabajos académicos utilizando estrategias de organización y procesamiento de información.

Valora el patrimonio literario como expresiónestética e intelectual en diversas épocas y culturas.
Competencias Disciplinares MCC:
Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.

Produce textos...