compresiion lkecttoa

Páginas: 2 (488 palabras) Publicado: 28 de agosto de 2014
Se puede decir que el aprendizaje es un proceso de adquisición de conocimiento habilidades valores y actitudes.
Con lo anterior podemos decir que son muchos los factores que ayudan a un buen procesode aprendizaje en el cual intervienen componentes como el medio que nos rodea, herramienta concisa y metodológicas técnica de estudio entre otras.
Razón por la cual nosotros como estudiantes debemosmás que conceptualizar tener claro para poder enfrentar diversas situaciones que muchas veces en consecuencia afecta nuestros procesos de comprensión en el estudio lo cual parte, de reconocer laincidencia permanente de dichos factores de lo que somos una clave potencial, si logramos identificar los métodos que facilite nuestra comprensión y aquí conviene detenerse y realizarnos el siguienteinterrogante, conocemos realmente que herramienta facilitan nuestro aprendizaje.


en la actualidad encontramos diferentes sistemas de aprendizaje que varían según la estructura cognitiva de cadaindividuo. Lo cual nos lleva a hacer diferencias a la forma características que puede ir orientada sea una observación reflexiva una conceptualización abstracta y al mismo sentido analítico científico yracional por ello el aprendizaje depende de la manera en cómo se organiza la información para aprenderla de manera eficaz.
En concordancia con lo anterior podemos decir que asi como cada persona tieneun modelo diferente para aprender, vale la pena destacar que cada modelo va dirigido a un esquema particular que facilite dicho proceso entre los cuales podemos encontrar personas que se remitensimplemente a memorizar sin relacionar sus conocimientos o por el contrario hay los que primero necesita comprender los conocimientos para poder hablar de ellos. Entre tanto encontramos personas másobjetivas y particulares al momento de aprender que necesita analizar y descubrir conceptos para luego entenderlos.
Ahora bien hay personas que utiliza la relación de conocimientos ya adquiridos...
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