COMPROMISO PSICOPEDAGOGICO

Actividad:
 COMPROMISO PSICOPEDAGOGICO






Alumno
CAMILO ANDRES ARTEAGA GONZALEZ



Presentado a:


VIRNAY PADILLA

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
Facultad de Educación y Ciencias Humanas
Departamento de Ciencias Naturales
Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Montería-Córdoba
2015


ACTIVIDAD
Elaborar un plan de aula (el desarrollo de un tema en una clase) en el cual aplique cadauna de los pasos a seguir, de acuerdo a lo visto en el documento sobre estrategias de aprendizaje significativo, teniendo en cuenta la estrategia pre-instruccionales, co-instruccionales y post-instruccionales. Para el desarrollo del tema tenga en cuenta el área en el cual usted se está formando como profesional.
PRESENTACIÓN DEL TEMA Y CONTENIDOS
Antes de empezar la clase empiezo haciendopreguntas a los estudiantes sobre el tema a estudiar durante la clase para así medir que tanto saben sobre el mismo y para ver en qué nivel de desconocimiento del tema se encuentran, después de hacer eso les hago una pequeña introducción sobre el tema con el propósito de que ellos se interese más por la clase y así lograr en ellos una buena actitud de estudio y que estén muy dispuestos adquirir unconocimiento nuevo.
EL A.D.N
El ADN es el Acido DesoxirriboNucleico. Es el tipo de molécula más compleja que se conoce. Su secuencia de nucleótidos contiene la información necesaria para poder controlar el metabolismo un ser vivo. El ADN es el lugar donde reside la información genética de un ser vivo. El estudio de su estructura se puede hacer a varios niveles, apareciendo estructuras, primaria,secundaria, terciaria, cuaternaria y niveles de empaquetamiento superiores.
Estructura primaria
El ADN está compuesto por una secuencia de nucleótidos formados por desoxirribosa. Las bases nitrogenadas que se hallan formando los nucleótidos de ADN son Adenina, Guanina, Citosina y Timina. No aparece Uracilo. Los nucleótidos se unen entre sí mediante el grupo fosfato del segundo nucleótido, que sirve depuente de unión entre el carbono 5' del primer nucleótido y el carbono 3' de siguiente nucleótido.
Como el primer nucleótido tiene libre el carbono 5' y el siguiente nucleótido tiene libre el carbono 3', se dice que la secuencia de nucleótidos se ordena desde 5' a 3' (5' → 3').

Estructura secundaria
Este modelo está formado por dos hebras de nucleótidos. Estas dos hebras se sitúan de forma antiparalela, es decir, una orientada en sentido 5' → 3' y la otra de 3' → 5'. Las dos están paralelas, formando puentes de Hidrógeno entre las bases nitrogenadas enfrentadas.
Cuando en una hebra encontramos Adenina, en la otra hebra hallamos Timina. Cuando en una hebra encontramos Guanina, en la otra hallamos Citosina. Estas bases enfrentadas son las que constituyen los puentes de Hidrógeno. Adeninaforma dos puentes de Hidrógeno con Timina. Guanina forma tres puentes de Hidrógeno con la Citosina. Las dos hebras están enrolladas en torno a un eje imaginario, que gira en contra del sentido de las agujas de un reloj. Las vueltas de estas hélices se estabilizan mediante puentes de Hidrógeno. Esta estructura permite que las hebras que se formen por duplicación de ADN sean copia complementaria decada una de las hebras existentes.


Estructura terciaria
El ADN es una molécula muy larga en algunas especies y, sin embargo, en las células eucariotas se encuentra alojado dentro del minúsculo núcleo. Cuando el ADN se une a proteínas básicas, la estructura se compacta mucho.
Las proteínas básicas son Histonas o Protaminas.
La unión con Histonas genera la estructura denominada nucleosoma. Cadanucleosoma está compuesto por una estructura voluminosa, denominada core, seguida por un eslabón o "Linker". El core está compuesto por un octámero de proteínas, Histonas, denominadas H2A, H2B, H3 y H4. Cada tipo de histona se presenta en número par. Esta estructura está rodeada por un tramo de ADN que da una vuelta y 3/4 en torno al octámero. El Linker está formado por un tramo de ADN que une un...