Comunicacion Humana

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
UPEL-IMPM.
Núcleo Carabobo.

“Comunicación y Lenguaje”

Facilitador:
Prof. Lisbeth Hernández.
Autor(a):
Valentina A. Pérez Varela C.I. 19.770.372.
Materia: Comunicación Humana.

Valencia, 10 dediciembre del 2011.

Introducción
La comunicación es un proceso en el cual se transmite y recibe información, ideas mensajes etc. La comunicación constituye una característica y una necesidad de las personas y de las sociedades con el objetivo de poder intercambiarse informaciones y relacionarse entre sí. Pero esto no es un proceso sencillo, todo lo contrario, es un proceso sumamente complejo enel cual participan varios elementos esenciales para que la misma pueda realizarse.
Existen también diversos tipos de comunicación así como variadas formas de comunicarse lo que hace a la comunicación un tema de gran importancia ya que se debe de conocer y tomar en cuenta las formas, elementos y tipos de comunicación para que esta pueda realizarse adecuadamente y según el contexto en donde nosencontramos.
En el caso del docente, invierte mucho tiempo en hablar, mostrar, explicar, escuchar y en general en comunicarse con sus educandos. De tal manera, que si no se expresa y no escucha de manera más efectiva, cualquier estrategia de enseñanza-aprendizaje que utilice, estará condenada al fracaso.
En lo que se refiere a la dinámica del aprendizaje, una de las principales habilidades que elinstructor debe desarrollar es la de comunicarse con efectividad. Ser sensible a los sentimientos de su grupo, empático con sus intereses y temores, atento para solucionar las dudas y sobre todo inspirar confianza para que el grupo pueda plantear todas sus dudas y expectativas y con ello el aprendizaje se dará lo mejor posible.
Hablar siempre implica pensar; por eso, el docente siempre debetener conocimiento sobre el tema, tener conciencia de lo que dice, utilizar el lenguaje adecuado y demostrar una personalidad congruente con lo que dice.

Desarrollo

Proceso evolutivo de la comunicación humana.

El  Arte  de  las comunicaciones es tan antiguo como la humanidad. Las primeras manifestaciones en la comunicación de la especie humana fueron las voces y sus dibujos pictóricos;posteriormente al evolucionar, fue la escritura, el elemento que permitió desarrollar las culturas que hoy se conocen. También es conocido que las antiguas civilizaciones utilizaban tambores  y humo más adelante se utilizó al caballo y las palomas mensajeras para transmitir información entre localidades. Las artes como la música y el teatro, forman parte fundamental en la formación y desarrollo de lamisma especie y sus culturas. Lo que se acrecentó como capacidad de comunicación fue la habilidad mental para conferir significados en común a gestos, señas, sonidos de la garganta (que pasarían a constituir palabras) y al uso determinado de algunos elementos del medioambiente como palos y piedras para significar peligro o territorialidad.
Es de suponer que en esta época tan primitiva la mayorparte de la comunicación humana debió apoyarse sobre la comunicación no verbal ya que la comunicación verbal estaba en sus albores y debió ser muy limitada.
Durante la Edad Media la comunicación sigue siendo fundamentalmente no verbal. La lectoescritura es un conocimiento dominado solo por unos pocos, fundamentalmente sacerdotes, miembros del aparato administrativo de los estados incipientes yalgunos miembros de la realeza.
La era de la comunicación electrónica se inició en 1834, con el invento  del telégrafo  y su código asociado, que debemos a Samuel Morse.  El código Morse utilizaba un número variable de elementos con el objeto de definir cada carácter. El invento del telégrafo adelantó  la posibilidad de comunicación humana, no  obstante  por  tener  muchas  limitaciones.  Uno  de...