COMUNICACION Y LENGUAJE II

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
EXTENSIÓN VILLA NUEVA

PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGIA EN CIENCIAS SOCIALES Y FORMACION CIUDADANA
CURSO: COMUNICACION Y LENGUAEJE II
CODIGO: L0.2
CATEDRATICA: OLGA ESPERANZA AQUINO MARROQUIN













UNIDAD I
COMUNICACION





CASTILLO ROSALES KARLA YANIRACARNE: 201519411
CLAVE: 4
25/07/2015










INDICE

CARATULA
INDICE
INTRODUCCION………………………………………… 3
CONTENIDO……………………………………………....4 - 21
ANEXOS…………………………………………………...22-24
E GRAFIA…………………………………………………..25



















INTRODUCCIÓN

Cuando se utiliza el idioma sin verdadera importancia, pierde su finalidad como medio de comunicación y se convierte en un fin en sí mismo.
KarlTheodor Jaspers

La comunicación se puede definir como la transferencia de información y entendimiento entre personas por medio de símbolos con significados.
La comunicación en cualquier circunstancia de nuestras vidas es de vital importancia para poder expresar nuestros objetivos, necesidades, emociones, etc.









NECESIDAD E IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN
Necesidad e importancia de lacomunicación organizacional
La importancia de la comunicación organizacional radica en que ésta se encuentra presente en toda actividad empresarial y por ser además el proceso que involucra permanentemente a todos los empleados. Para los dirigentes es fundamental una comunicación eficaz porque las funciones de planificación, organización y control sólo cobran cuerpo mediante la comunicaciónorganizacional.
La comunicación organizacional es esencial para la integración de las funciones administrativas. Por ejemplo, los objetivos establecidos en la planeación se comunican para que se pueda desarrollar la estructura organizacional apropiada. La comunicación organizacional es también esencial en la selección, evaluación y capacitación de los gerentes para que desempeñen sus funciones en estaestructura. De igual modo, el liderazgo eficaz y la creación de un ambiente conducente a la motivación dependen de esta comunicación. Más aún, mediante la comunicación organizacional se puede determinar si los acontecimientos y el desempeño se ajustan a los planes.

Al realizar la investigación sobre estas definiciones de comunicación organizacional se puede constatar que los trabajadores del sectoreducacional no están exentos de estos temas y más aún por ser educadores de innumerables generaciones de personas.
El conocimiento exhaustivo de estos temas reflejan la necesaria interrelación que debe existir entre los profesores y demás personas que laboran y estudian en un centro educacional y en particular de educación superior, puesto que en estos centros se prepara a los jóvenes para integrarposteriormente centros de trabajo donde la comunicación organizacional para muchos directivos es la clave del éxito de sus negocios.
La comunicación actual entre dos personas es el resultado de múltiples métodos de expresión desarrollados durante siglos. Los gestos, el desarrollo del lenguaje y la necesidad de realizar acciones conjuntas tienen aquí un papel importante.
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN.Informativa.
De instrucción y mando.
De influencia y persuasión.
Integradora.


LA FUNCIÓN DE INFORMACIÓN
Sirve para proporcionar información a quienes las necesiten como directrices de sus acciones. Satisface también el deseo de los trabajadores por conocer lo que tiene relación con ellos.
Por ejemplo: los antecedentes y la organización actual de la dependencia, las razones para cambiar, losmétodos de trabajo, cómo deben ser prestados o elaborados los servicios o productos que brinda, y para quién van dirigidos.

LA FUNCIÓN DE INSTRUCCIÓN Y MANDO
Sirve para que el trabajador y los estudiantes conozcan sus obligaciones hacia la organización formal y le proporcione guía y ayuda adicional respecto a como desempeñar adecuadamente sus funciones. En la organización la mayor parte de esta...