Comunicaciopn

COMUNICAC.
INTEGRAL
III BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616


Í n d i c e
Pág.


å Fonema "g" - Combinaciones gue - gui - El verbo 7

å Fonemas: "ch", "ñ" - Signos de admiración e
interrogación 11

å Fonema "z" - Combinación "ce - ci" - Adjetivo calificativo 19

å Fonema "j" - Combinación "ge, gi" - Coma enumerativa 23

å Fonemas:"ll", "k" - Combinación "güe, güi" 25

å Fonemas: "y", "w", "x" - Uso de mayúscula 29

å Percentil Ortográfico 33

å Lectura recreativa 41

















* Escribe tres palabras para cada sílaba y colorea las siguientes figuras.





1. Responde las siguientes preguntas:
¿Qué acciones realizas en el colegio?







¿Qué actividades realizas enla casa?







2. Encierra las palabras que indican una acción.

caminar reir
yo sapo
bailar llorar abrazar
cocinar carro luna
el comprar camisa


3. Subraya el verbo en las siguientes oraciones:

* Juan pasea con María por el campo.

* La maestra enseña a todos sus alumnos.





1. Lee lasoraciones y subraya las palabras con "ch"

* Hubo un choque en la esquina de mi casa.

* Vi unos cachorritos de raza pekinés.

* A mi perrito le gusta tomar leche caliente.

* Para tomar la sopa utilizo la cuchara.

2. Completa las oraciones.

mochila coche choros chocolate


* Me gusta tomar sopa de ____________________.

* Ayer me compré una ____________________ decolores.

* Mi tía pasea a su bebé en un ____________________.

* Chabela prepara ____________________ caliente.

3. Ordena las oraciones:

usa poncho Lucho de colores.



sopa Preparé choclo. de choros con



4. Escribe el nombre de cada una de las siguientes figuras:













3. Ordena las piñas y forma oraciones.Luego, escríbelas.





1. Descubre las palabras escondidas en el cartel y escríbelas en los renglones.






1. Relaciona cada palabra con su dibujo.



2. Observa las figuras. Luego, escribe sus nombres en los renglones.











3. Completa las oraciones con la palabra adecuada.
























1. Dibuja y copia losnombres.






3. Observa las ilustraciones y completa las oraciones.







































































1. Ordena las sílabas y forma la palabra.

2. Observa las figuras y encuentra sus nombres en la sopa de letras.




I. Lee atentamente las siguientes palabras.II. Escribe la respuesta en cada línea copiando las palabras de arriba en el lugar correspondiente.

1. La gorra de los militares se llama: ________________________

2. Es un nombre de hombre: __________________________

3. El lugar donde se vende periódicos es el:____________________

4. Es un nombre de mujer: ________________________

5. La medida de peso es:__________________________

6. El vestido de las japonesas se llama: ____________________

III. Subraya la oración que corresponde al dibujo:

- Katy cocina con Karina.
- Karen lava el kimono.
- Karina tiene un kilo de quinua.


IV. Lee el siguiente texto:


V. Ahora, contesta:

1. ¿Cuál es el título de la lectura?

2. ¿Qué vende en el kiosko?

3. ¿Cómo se llama el dueño del kiosko?4. ¿Quién compra el kerosene?

5. Dibuja.

* Las respuestas se escribirán en el cuaderno.





1. Ordena las letras y forma la palabra, luego crea una oración con cada una.


2. Observa y escribe las palabras agregando -ito, ita.







1. Lee y subraya con tu regla las palabras que contengan "y".

El payasito Goyito
toma en el desayuno
yogurt y jugo de...