comunicación del ser humano

Unidad Nº 1 – LA COMUNICACIÓN DEL SER HUMANO.

DEFINICIÓN DE LENGUAJE:
El lenguaje es la capacidad del ser humano para aprender o hablar una o varias lenguas.
DEFINICIÓN DE LENGUA:
La lengua en cambio es la manifestación del lenguaje. Además es un CÓDIGO CONSTITUÍDO por signos lingüísticos y reglas gramaticales.
VARIEDADES LINGÜÍSTICAS
Los argentinos a pesar de hablar el mismo idioma, notodos lo usamos de la misma manera, lo que muchas veces produce problemas para comunicarnos. Las diferencias en la forma de hablar un mismo idioma, se denominan VARIEDADES LINGÜÍSTICAS, estas son:
USUARIO O HABLANTE; se clasifican en
DIALECTO: esta variación depende de los diferentes espacios geográficos.
SOCIOLECTO: se relaciona con el nivel de educación de los hablantes; se clasifica en:Lengua Escolarizada
Lengua NO escolarizada.
Lengua Profesional.
CRONOLECTO: es la variedad relacionada a la edad de los hablantes; se clasifica en:
Lengua de niños.
Lengua de jóvenes.
Lengua de adultos.

SITUACIÓN COMUNICATIVA, determinada por los siguientes elementos:
El lugar.
El momento.
La relación social.
El tema.

LA COMUNICACIÓN HUMANA
Es un acto mediante el cual una personaenvía un mensaje a una o mas personas.
Los seres humanos nos comunicamos de dos maneras:
Por mensajes verbales, orales y escritos.
Por mensajes no verbales, que pueden ser:
Gestos.
Imágenes.
Sonidos.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
EMISOR: emite un mensaje.
RECEPTOR: recibe un mensaje.
MENSAJE: es lo que se transmite.
REFERENTE: tema del mensaje.
CANAL: es por donde se transmite elmensaje.
CÖDIGO: sistema de signos creados por las personas para comunicarse.

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.
Además del IDIOLECTO (forma particular que tenemos de hablar una lengua) en una situación comunicativa intervienen diferentes factores.
Las COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, son habilidades que el EMISOR Y RECEPTOR utilizan cuando se comunican. Existen diferentes competencias, ellas son:COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: conocimiento que emisor y receptor tienen del código (la lengua) que utilizan.
COMPETENCIA PARALINGÜÍSTICA: es el conocimiento y uso apropiado de gestos y movimientos corporales.
COMPETENCIA IDEOLÓGICA Y CULTURAL: es el conocimiento de hechos sociales, históricos y culturales que cada uno de nosotros tenemos. POR EJEMPLO: si un argentino habla frente a un peruano de laREVOLUCIÓN DE MAYO, tendrá que dar detalles al peruano, de lo que fue y lo que significó para los argentinos, esta revolución.
COMPETENCIA PSICOLÓGICA: se refiere a las imágenes que nosotros mismos creamos del resto de las personas, las cuales al momentos de establecer una comunicación nos influirán
COMPETENCIA COMUNICATIVA: incluye todas las competencias anteriores, y es el uso correcto y apropiadodel lenguaje.

FUNCIONES DEL LENGUAJE
CUANDO SE EMITE UN MENSAJE EL HABLANTE TIENE COMO OBJETIVO FUNDAMENTAL, COMUNICAR “ALGO”. Dependiendo del momento en que se desarrolla el acto comunicativo, utilizará una función del lenguaje determinada.
FUNCIÓN EXPRESIVA: el emisor mediante sus palabras expresa su estado de ánimo. Esta función es la más usada.
FUNCIÓN APELATIVA: actúa sobre elreceptor, el emisor busca una respuesta del receptor. Por ejemplo: SIÉNTATE YA! CERRA LA PUERTA!
FUNCIÓN REFERENCIAL: es una de las más usadas, aquí el emisor informa al receptor, de un tema determinado.
FUNCIÓN FÁTICA: es la función que verifica si el canal por medio del cual nos comunicamos funciona correctamente. Por ejemplo: ¿ME ESCUCHAS?.
FUNCIÓN POÉTICA: el emisor utiliza el lenguaje como unacreación artística. Por ejemplo: POEMAS- CANCIONES.


UNIDAD Nº 2- ORÍGENES DE LA LENGUA ESPAÑOLA

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA LENGUA ESPAÑOLA O CASTELLANA.
Los idiomas son sistemas vivos que cambian, con el paso del tiempo, a medida que los seres humanos necesitamos nuevas formas de comunicarnos.
Nuestro idioma atravesó varias etapas; a continuación las explicaremos:
Período prerrománico...