comunicar

Páginas: 3 (505 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2014
Debido a que la humanidad ha trascendido por muchos años y el desarrollo humano ha pasado por grandes cambios, se inicia la necesidad de comunicar y enviar mensajes de todo tipo permitiendo elintercambio de ideas y conocimiento entre unos y otros. Desde sus inicios la comunicación se ha considerado una herramienta para la supervivencia humana y el centro del desarrollo humano; es así como,desde la antigüedad solo era posible comunicarse con la voz, los gestos o algún tipo de señas. Sin embargo, a medida que el hombre evolucionaba también su conocimiento lo hacia; de tal manera que sefueron creando variados inventos, inicialmente las señales de humo,  dibujos en las cuevas, sonidos del cuerno, golpes de tambor que fueron  las primeras estrategias, luego hubo necesidad de dejarmensajes mas permanentes y fue necesario algún tipo de código, por lo cual nace la escritura que al comienzo era pictográfica, con símbolos que representaban objetos, luego, vino la escritura cuneiforme, esdecir, con rasgos en forma de cuña grabados con determinado estilo en una tabla de arcilla. Posteriormente se desarrollaron elementos ideográficos, en donde el símbolo no sólo representaba el objeto,sino también ideas y cualidades asociadas a él.
Sin embargo, la escritura seguía conteniendo el significado, pero no el sonido de las palabras. Más tarde, se incorporó a la escritura elementosfonéticos, es decir, signos que representaban determinados sonidos. Luego, el alfabeto se originó en Oriente Próximo y lo introdujeron los fenicios en Grecia, donde le añadieron los sonidos de lasvocales. El alfabeto latino se desarrolló en los países más occidentales, donde dominaba la cultura romana. Posteriormente se encontró con la necesidad de enviar mensajes a larga distancia, por lo que losromanos desarrollaron su propio sistema de postas ,de donde procede el término "servicio postal". Por otra parte, en la Edad Media, abundaron los avisos, hojas sueltas escritas a mano, en las que se...
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