CONAFE

Consejo Nacional de Fomento Educativo

DIRECTORIO
José Ángel Córdova Villalobos
Secretario de Educación Pública
Arturo Sáenz Ferral
Director General del
Consejo Nacional de Fomento Educativo
María Teresa Escobar Zúñiga
Directora de Administración y Finanzas
Lucero Nava Bolaños
Directora de Educación Comunitaria
Miguel Ángel López Reyes
Director de Planeación
Juan José GómezEscribá
Director de Medios y Publicaciones
Dolores Ramírez Vargas
Titular de la Unidad de
Programas Compensatorios
Rafael López López
Titular de la Unidad Jurídica
Fernando Sánchez de Ita
Titular del Órgano Interno de Control

Consejo Nacional de Fomento Educativo

Modelo para la Participación de Padres de Familia
en la Educación Inicial y Básica del Conafe
Edición
Consejo Nacional deFomento Educativo
Texto
Dolores Ramírez Vargas
Lucero Nava Bolaños
Aquiles Ávila Hernández
Gladys Barrios Veloso
Mirna Vázquez Martínez
Ilustración
Mariano Ramírez Avendaño
Sergio Arau
Efrain Castro Calderón
Lourdes Guzmán Muñoz
Ilustración de portada
Humberto Vega Mendoza
Diseño
Fernando A. Mondragón Padilla
Coordinación general
Dolores Ramírez Vargas
Primera edición: 2012
D.R. ©Consejo Nacional de Fomento Educativo
Insurgentes Sur 421, edificio B,
Conjunto Aristos, col. Hipódromo,
CP 06100, México, D.F.
www.conafe.gob.mx
ISBN 978-607-419-148-6
Impreso en México

Índice

Presentación

7

Introducción

9

I. La participación de la familia en la educación

15

Enfoque y referentes conceptuales

15

La participación social en la educación ysu marco jurídico

21

La participación de la familia y la comunidad en el Conafe

23

II. Objetivos, características y elementos del Modelo para la Participación


de Padres de Familia en la Educación Inicial y Básica del Conafe

27

Objetivos

27

Características

28

Elementos

34

III. Criterios de operación para el Modelo para la


Participación dePadres de Familia en la Educación

41

Estrategias, líneas de acción, actividades y recursos

41

Esquema de trabajo con padres de familia

43

Formación de figuras educativas

44

IV. Seguimiento, monitoreo y evaluación

47

Seguimiento

48

Monitoreo

49

Evaluación

50

V. Los padres de familia y la educación: hacia una


participación comprometida conel desarrollo social

53

El camino por recorrer

56



59

Referencias

Sergio Arau

Presentación

Por más de 40 años, el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) ha concedido gran importancia
a la cultura y a la participación de las comunidades; de hecho, el Consejo inicia sus servicios en las
zonas con mayor rezago social del país cuando los habitantes hanexpresado su interés y compromiso
con la educación, al consolidar la Asociación Promotora de Educación Comunitaria (APEC).
La escuela, a través de la relación con las familias, contribuye al desarrollo de las comunidades
mediante el apoyo y guía que proporciona a los padres y madres en la educación de sus hijos. Ahora, con
la oportunidad de reflexión y acción común que brindan la política educativa ylas experiencias de los
grupos de familias, puede aprovecharse mejor el impacto de la institución escolar en la reconstrucción
del tejido social.
Con este fin, el Conafe diseñó el Modelo para la Participación de Padres de Familia en la Educación
Inicial y Básica del Conafe. Esperamos que este documento sirva de guía para aquellos interesados en
fortalecer los vínculos entre la familia y laescuela; y, de esta forma, se generen novedosas estrategias
que fomenten la participación dinámica, colaborativa e incluyente de los padres de familias y miembros
de la comunidad, pautando su corresponsabilidad en los procesos educativos de sus hijos.

Dr. Arturo Sáenz Ferral
Director General

7

Lourdes Guzmán Muñoz

Introducción

En el Consejo Nacional de Fomento Educativo...