concepto de conocimiento y otros



Concepto de conocimiento
El conocimiento es la capacidad que posee el hombre de aprehender información  acerca de su entorno y de sí mismo. En el hombre tiene la propiedad de ser sensitivo y suprasensitivo o intelectual, a diferencia del de los animales que sólo abarca el aspecto sensitivo.
El conocimiento humano es sensitivo, ya que son los sentidos los que nos ayudan a obtenerexperiencias, y suprasensitivo, porque brinda como resultado el razonamiento. Además, posee dos elementos fundamentales: sujeto y objeto; de los cuales el primero es el encargado de captar al segundo y obtener sus propiedades sensibles.
La humanidad, a lo largo de la historia, ha hecho grandes descubrimientos, sido protagonista de numerosas guerras, ha concebido diferentes ideas políticas, religiosas,filosóficas, etc. Todo el conocimiento acumulado, y que día a día se va desarrollando, forma parte de nuestro conocimiento, gracias al lenguaje y a la escritura del mismo.
El conocimiento tiene distintos niveles, de acuerdo a su forma de adquisición: el conocimiento vulgar se alcanza con la experiencia, el conocimiento científico a través de métodos, y el filosófico con la reflexión.
La Gnoseologíao Epistemología es una disciplina reciente, que forma parte de la Filosofía y se encarga de reflexionar acerca del conocimiento. Éste, necesita de otras capacidades o subestructuras, como la imaginación, que por su poder abstractivo nos posibilita la acción de representar un objeto mental o gráficamente, aún cuando éste no está presente. Otras subestructuras son la percepción, la sensomotricidady la memoria; esta última guarda los datos, para recurrir a ellos por medio del recuerdo, cuando sea necesario.






Investigación cultual
La investigación cultural es un campo de trabajo de las ciencias sociales que presenta, por
un lado un gran dinamismo, pero por otro un alto nivel de imprecisión y complejidad, esto
debido también a que el manejo actual del concepto de cultura esbastante problemático.
Atravesamos una época en la que se revalúan muchos de los conceptos tradicionales, se
reconceptualiza, reconstruye y deconstruye; de igual manera se cuestionan los objetos de
estudio y los campos de trabajo de las diferentes disciplinas sociales, especialmente las que
tienen como objeto de estudio la cultura. Esta, desde la propuesta antropológica se ha
venidodiluyendo como concepto, tal vez por su carácter omniabarcante o debido a los
cambios culturales acelerados que se dan en la actualidad, o porque su tradicional objeto de
estudio, las sociedades primitivas tienden a desaparecer por efectos de la globalización. Por
otra parte, la sociología centrada en el paradigma del Estado-nación, también entra en crisis
y fragmenta el concepto hasta llevarloa la trivialización. Por eso se pasa de los extremos de
concebir, por una parte la cultura como un todo (donde el todo y la nada pueden ser lo
mismo) y por otra, a que se escuche con frecuencia en los medios de comunicación y en las
charlas cotidianas que se ha creado una nueva cultura de.... la tributación, del no pago, de
los derechos humanos, de la violencia y otras.DEFINICIÓN DETRADICIÓN
Del latín traditio, la tradición  es el conjunto de bienes culturales que se transmite de generación en generación dentro de una comunidad. Se trata de aquellas costumbres y manifestaciones que cada sociedad considera valiosas y las mantiene para que sean aprendidas por las nuevas generaciones, como parte indispensable del legado cultural.

Por ejemplo: comer un huevode chocolate en Pascuas o un turrón en Navidad, almorzar pasta los domingos o vestir de negro en señal de luto son algunas tradiciones extendidas en varios países.
La tradición, por lo tanto, es algo que se hereda y que forma parte de la identidad. El arte característico de un grupo social, con su música, sus danzas y sus cuentos, forma parte de lo tradicional, al igual que la gastronomía y...