Concepto De Filosofia

FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN.
El objetivo de la filosofía educativa:
Despertar al estudiante un claro asombro investigado una perplejidad, activa y una reflexión en profundidad que permite conocer elhecho educativo desde su presupuesto analógicos, filosóficos y bíblicos.
La nueva aproximación de la filosofía considero los problemas filosóficos como resultado de un uso inadecuado del lenguaje ehizo que pareciera posible la explicación y solución de problemas como la relación entre mente y cuerpo. Una vez que se entiende el problema deja de serlo. La filosofía es concebida como el análisis yla clasificación de conceptos utilizados en otras áreas. Filosofía de la educación es una actividad de orden superior que es huésped de la teoría y la práctica. La compresión valoración del fenómenoeducativo, análisis de la práctica educativa, asumir posturas, la conciencia de sí mismo en el fenómeno educativo, y la emisión de un juicio crítico.
Como toda ciencia la educación, se relaciona contodo tipo de saber humano con las ciencias humanas, las naturales, pero también con la filosofía adquiriendo la denominación de filosofía educativa o filosofía de la educación.
El estudio de lafilosofía y de la educación no está clara y nítidamente delimitada puesto que en este aspecto no hay rigidez alguna por el contrario existe una gran flexibilidad pues es modificable.
Un curso defilosofía de la Educación no tiene como objetivo informarse y tener un catálogo o rol de problemas habituales; sino el de facilitar la capacidad y en criterio para plantear correctamente dichosproblemas o los nuevos que se presentan en el campo educacional; y capacitar para la formalización de diversas hipótesis para una posible solución de ellos; radicando aquí la importancia del curso, pues no setrata de repetir soluciones, cual si fuera receta única para todas las sociedades, épocas, latitud de la tierra, puesto que el docente actual enfrenta problemas nuevos en nuevas situaciones....