Conceptos Basicos De Metodologia

ESCUELA DE BACHILLERES “DR. MARIANO NARVAEZ GONZALEZ” TV.TN

MATERIA: METODOLOGIA

ANALISIS DE LA UNIDAD I

MAESTRA: HILDA CHARLES CEDILLO

ALUMNA: ESMERALDA VALDES LOPEZ

MODULO: 21 SECCION: F

17-FEBRERO-2011
INDICE

Pág.

• Introducción a los conceptos básicos de la metodología. 3
• ¿Qué es el conocimiento?4
• Pensamiento cotidiano y científico 5
• Pensamiento cotidiano. 5
• Pensamiento científico. 13
• Metodología de la investigación 19
•Investigación científica 20
• Mi conclusión 21

INTRODUCCION A LOS CONCEPTOS BASICOS DE LA METODOLOGIA
Conceptos de:

• Ciencia: ciencia (en latín scientia, de scire, “conocer”), término que en su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimientosistematizado en cualquier campo, pero que puede aplicarse sobre todo la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable.

Algunos otros conceptos la definen como:
*El conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas.
*El conocimiento exacto y razonado de las cosas.
*El conjunto de conocimientos ciertos, verdaderos, probables, que se refieren a losfenómenos generales, a través de un orden o método preestablecido.

• Pensamiento cotidiano y científico: El pensamiento por su parte, es el producto de la mente, aquello atraído a la existencia por medio de la actividad intelectual. Es evidente que el ser humano para realizar cualquier tipo de actividad, desde las más sencillas y cotidianas (como elegir que zapatos utilizará durante el día)hasta las más complejas y abstractas (programar un sistema informático, por ejemplo). La diferencia entre el pensamiento cotidiano y el pensamiento científico radica en la profundidad y en los niveles de abstracción.

• Metodología de la investigación: La metodología de la investigación proporciona tanto al estudiante de educación superior como a los profesionistas una serie de herramientasteórico-prácticas para la solución de problemas mediante el método científico.  Estos conocimientos representan una actividad de racionalización del entorno académico y profesional fomentando el desarrollo intelectual a través de la investigación sistemática de la realidad.

• Investigación científica: La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones aproblemas de carácter científico. También existe la investigación tecnológica, que es la utilización.

¿QUE ES EL CONOCIMIENTO?

Actividad #1
Con base al concepto de ciencia, intenta definir tu propio concepto de conocimiento.

-Es saber a través de actos con experiencia.

Actividad #2
Considerando la técnica de pares, discute y dialoga con un compañero la definición a la que llegaroncada uno y como punto de acuerdo elaboren una definición sobre conocimiento.

-Es saber a través de actos con experiencia y habilidades.

Históricamente nos encontramos ante tres tipos de conocimiento:
|RELIGIOSO |SENTIDO COMÚN |CIENTÍFICO |
|Intenta explicar la realidad de manera |Nacido de la puraexperiencia personal |Es un conocimiento comprobad, explica la |
|casual que no exige comprobación. |frente al mundo; se conforma con observar,|realidad a partir de principios de causa a|
| |sentir la superficie de los hechos |efecto, llega a esta conclusión después |
| |sociales, no le...