Conceptos Psicopedagogicos

Páginas: 6 (1491 palabras) Publicado: 1 de mayo de 2012
* DTVP-2 — Presentation Transcript
* DIFERENCIA SENSACIÓN / PERCEPCIÓN
* Sensación La sensación se refiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos aislados simples (Matlin y Foley 1996). La sensación también se define en términos de la respuesta de los órganos de los sentidos frente a un estímulo (Feldman, 1999). Percepción La percepción incluye la interpretación deesas sensaciones, dándoles significado y organización (Matlin y Foley 1996). La organización, interpretación, análisis e integración de los estímulos, implica la actividad no sólo de nuestros órganos sensoriales, sino también de nuestro cerebro (Feldman, 1999). FELDMAN, Robert. PSICOLOGÍA . México D.F.: Mc Graw Hill, 1999. MATLIN, Margaret W. y FOLEY, Hugh J. SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN. Ed. PrenticeHall. Tercera Edición. 1996.
* La percepción es el reflejo sensible de un objeto o de un fenómeno de la realidad objetiva que actúa sobre nuestros órganos sensoriales. La percepción humana no es solamente la imagen sensitiva, sino también el devenir consciente del objeto que se destaca del ambiente contrapuesto al sujeto. La percepción ha evolucionado a lo largo del desarrollo histórico del serhumano de forma inseparablemente relacionada con la práctica social. La Percepción
* El núcleo de la Psicología de la Gestalt gira en torno a la siguiente afirmación: "La percepción humana no es la suma de los datos sensoriales, sino que pasa por un proceso de reestructuración que configura a partir de esa información una forma, una gestalt, que se destruye cuando se intentaanalizar…". La Gestalt invita a volver a la percepción ingenua, a la experiencia inmediata, no viciada por el aprendizaje, y comprobar ahí que no percibimos conjuntos de elementos, sino unidades de sentido estructuradas, formas. El todo es más que la suma de sus partes.
* Existen varios principios de organización de la percepción. Los básicos son: Proximidad de los elementos entre sí. Aquínuestra percepción, de forma espontánea y sin sugestión, ve las líneas en grupos de dos. Esta tendencia, que al igual que todas tiene fines adaptativos, facilita a nuestra percepción conformar objetos con contornos paralelos.

* Semejanza:
* La figura de arriba se ve más fácil como seis columnas que como filas horizontales. La percepción agrupa las figuras por su similitud deforma.

* Completamiento de figuras: Si una figura está incompleta el perceptor la completa en su mente.
* Aquí se adicionan líneas horizontales para formar rectángulos. Este fenómeno, conocido como fenómeno de cierre, se manifiesta en muchos otros campos más allá de la percepción visual, buscando ajustar muchos de nuestros procesos mentales del modo más completo y típico posible.
*La ley gestáltica del equilibrio, referida a las figuras claras, simétricas y armónicas, se denomina Ley de la Praegnanz . Afirma que la organización perceptual tiende a la mayor simplicidad posible, o sea a la mejor gestalt. La percepción tiende a completar imágenes incompletas según nuestra interpretación del mundo. Esta tendencia intencional -dirigida a un fin- frecuentemente es consideradala ley principal de la Gestalt.
* En 1915 Edgar Rubin introdujo los conceptos de figura y fondo .
* Los elementos que captan nuestra atención son percibidos con gran claridad, formando la figura, mientras que el resto del campo visual constituye el fondo, más allá de las determinantes fisiológicas de la fóvea en la retina. Los gestaltistas adoptaron la idea de figura y fondo. Loselementos perceptivos se organizan como un todo, una gestalt, formando la figura.
* Constancia Perceptual: Toda percepción es percepción de la realidad objetiva. Ni una sola percepción puede ser comprendida o descrita con exactitud sin tener en cuenta la relación con el objeto real, sin tener un detalle o aspecto de la realidad objetiva. La constancia de la percepción se manifiesta en la relativa...
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