Conclusión

Conclusión
La clase empezaba de la siguiente manera: el equipo a exponer llegaba y entraba primero para preparar su tema, el salón y su refrigerio a esto dedicaba un tiempo no mayor a los 15minutos, después dejaban entrar a todo el grupo, exponían, el grupo calificaba su exposición y se les pedía a los integrantes del equipo que expusieron que salieran, después de que el grupo los evaluaba seles pedía a los integrantes que pasaran para que el equipo posterior a exponer les explicara su calificación. El equipo que exponía se quedaba al final para recoger el salón y se podía retirar. Asífue como se presentaba cada clase a diferencia de que se iba modificando la forma de evaluar de las exposiciones conforme iba aumentando el grado del equipo a exponer.
En algunos equipo hizo faltamás presentación, mas orden, o interactuar con los compañeros pero pienso que fue una buena actividad porque nos esforzábamos en cumplir con todos los puntos a evaluar, cada grupo pudo haber mejorado mássu exposición pero este tipo de actividades nos ayudan a darle mayor importancia y preparación para en el futuro exponer de una manera más concreta. Y gracias a la evaluación los siguiente equipos sedaban una idea de los puntos importantes a evaluar y lo mejoraban en general nos gustó mucho esta actividad y el trabajo en equipo.
Los primeros días la clase fue de organización se nos explicó lamanera de evaluar del maestro y los proyectos que realizaríamos, vimos una película, se nos pidió un cuaderno donde hicimos un F.O.D.A y un proyecto de vida en donde separamos por entapas nuestrainfancia, niñez, juventud y actualidad. Posterior a eso el maestro nos dividió por equipos de cuatro integrantes en cada equipo se eligió un líder y dentro del salón se eligió un presidente y un tesorero, apartir de ahí el maestro nos entregó un tema a cada equipo y dedicamos unas clases paras ir a la biblioteca a investigar, los equipos estuvieron divididos por las diferentes etapas de nuestra...