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Conclusiones Lectura #4: Fundamentos Institucionales.

De la libertad, por el que sus integrantes podrán acceder a la información académica que garantice el libre desarrollo de de supersonalidad.
Dela autonomía, entendida como la garantía que tiene la institución para dirigir y regular por sí misma su actividad académica, administrativa y financiera. En desarrollo deeste principio genera, reproduce y socializa el conocimiento.
De la Universidad, por el cual posibilita todas las corrientes del pensamiento que desde las ciencias, las artes, y lashumanidades se manifiestan dentro de ella.
Del sentido de pertenencia, orientado a crear un compromiso permanente e integral para con la institución y la misma sociedad.
De la Construccióndel pensamiento es la búsqueda de la verdad, investigar la realidad en los campos, cuestionar y controvertir el pensamiento ya adquirido.
En 1936, se estableció que la nueva instituciónsurgida de las Escuelas de Boyacá y Bogotá.
En 1951, se crea la Escuela Normal Universitaria, con el fin de formar profesores universitarios para las escuelas normales.
Adquirió lacategoría de Universidad Pedagógica de Colombia (1953), cuyo primer rector es Julius Sieber.
Empezó a desarrollarse la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, se inicia una nueva etapaen la historia de la institución tendiente a la multiprofesionalización de lo estudios.
El objetivo fundamental de la Universidad fue el de extender su influencia en la comunidad y servirde motor de desarrollo de la región.
Se organizaron las Escuelas de Posgrado en la Facultades de Las Ciencias de La Educación y Ciencias Agropecuario en 1987.
La UPTC reestructuróadministrativa y académicamente sus 32 programas universitarios, que ofrecía en Tunja y en las seccionales de Sogamoso, Chiquinquira y Duitama, en el marco de el decreto 80 de 1980.