Concordancia Gramatical

CONCORDANCIA, PUNTUACIÓN Y ACENTUACIÓN

La concordancia gramatical, está referida a la regla que indica la congruencia que debe existir entre los elementos que conforman una frase. La importancia de ésta, radica en que la persona escriba de manera que exista concordancia entre género y número, así como entre sujeto y verbo.
Existen diferentes reglas de concordancia, entre las que semencionan las siguientes:
• Concordancia nominal, es la que define la igualdad del género y del número de un sustantivo, con el artículo o los adjetivos que lo acompañan. Ejemplos de ello: “La niña alta”, “Los Gatos negros”, “Le di tus datos al supervisor”.
• Concordancia verbal, define la coincidencia de número y persona del verbo con respecto al sujeto. Por ejemplo, ocurre cuando decimos “Yo creoque tengo una comida mañana”, “Ellos saben cómo hacer la torta”.
Hay una regla que no se debe obviar para la formación de la concordancia gramatical, cuando hacemos referencia a dos sustantivos, aunque cada uno sea singular, concuerdan con plural si los acompaña un adjetivo, por ejemplo: “Un profesor y un alumno universitarios”, “El agua y la leche son líquidos”.
Una discordancia que seevidencia con mucha frecuencia es el cambio del pronombre singular “le” por el plural “les” cuando corresponde usar el plural, por ejemplo: “Martha le está escribiendo una carta a Irene y a Gloria”. Se está refiriendo a Irene y a Gloria, es decir Singular + Singular = Plural. Debe escribirse entonces: “Martha les está escribiendo una carta a Irene y a Gloria”.
Sin embargo, no sólo el uso de laconcordancia gramatical le da sentido a la redacción de textos, hay que destacar también los signos de puntuación, que son los encargados de organizar el discurso y sus diferentes elementos, para lograr una correcta interpretación y comprensión de los textos escritos.
El punto, la coma, los dos puntos, el punto y coma y los puntos suspensivos, se usan sin dejar espacio de separación entre la palabraque preceden, pero se debe dejar espacio de separación de la palabra que sigue, siempre y cuando éste punto no sea de cierre.
El punto representa la pausa que se da al final de un enunciado. El punto y seguido, separa enunciados que integran un párrafo. Luego del punto y seguido, se escribe en la misma línea. Comenzando con mayúscula la siguiente palabra. Si por cuestiones de espacio, no sepuede continuar escribiendo en la misma línea, se comienza a escribir en la línea de abajo pero sin dejar margen. El punto y aparte, es aquel que separa dos párrafos. El punto y final, es el que cierra el texto.
La coma es aquella que indica una pausa breve que se producen en el enunciado. Se debe tener en cuenta, que no debe utilizarse la coma para separar el sujeto y el predicado.
Los dospuntos, señalan una pausa en el discurso para llamar la atención de lo que sigue, es decir, conectan conclusiones o enunciados que se hayan hecho con anterioridad.
El punto y coma, representa una pausa superior a la marcada por la coma, pero inferior a la señalada por el punto. Los puntos suspensivos, indican una interrupción en la oración o también señalan un final impreciso.
Por su parte, lossignos de interrogación, exclamación, paréntesis, corchetes y comillas, se utilizan dejando espacio de separación entre la palabra que preceden al igual que de la palabra que sigue, por ejemplo: El profesor hablaba sobre los sentidos (Oído, vista, tacto, gusto y olfato) con los alumnos de primer grado. Sus Palabras textuales fueron “estaba sumamente feliz”, cuando hablaba con sus padres.
El usocorrecto de los signos de puntuación evita las ambigüedades en los textos y representan la arquitectura del pensamiento escrito.
Otro elemento gramatical que genera mucha confusión a lo largo de la vida del estudiante, es la acentuación. A pesar de que representa uno de los aspectos más sencillos que se desarrollan en la lengua escrita, no es abordada adecuadamente por los profesores. En...