Concurso De Ortografia

CONXURSO DE ORTOGRAFIA
I.-PRESENTACIÓN
El Concurso de Ortografía se realizará con el fin de promover el cultivo y buen uso del idioma español, así como la lectura y la excelencia académica
II.-OBJETIVO GENERAL:
Contribuir con el mejoramiento del proceso educativo, formando parte de programas que propendan por el mejoramiento de la calidad educativa de los estudiantes.
III.-OBJETIVOSESPECIFICOS:
El concurso de Ortografía, ha sido creado con el fin de dar a conocer nuevos escenarios de aprendizaje educativo, donde prima el desarrollo potencial del ser contribuyendo a forjar en los participantes el amor por la lectura y la capacidad de auto-evaluar los procesos de enseñanza tanto de estudiantes como profesores dentro de un marco de sana competencia.
IV.-FINALIDAD
Este concursopretende contribuir a la corrección en la escritura, requisito imprescindible para impulsar la mejora de la calidad de la enseñanza. Su finalidad es la de fomentar el estudio y conocimiento de la ortografía, así como realzar su importancia, tanto desde un punto de vista individual —siendo excelente tarjeta de presentación para la persona—, como desde un punto de vista colectivo —sirviendo de elementovehicular para los millones de hispanohablantes y de medio para mantener la cohesión de la lengua—.
V.- PRINCIPIOS GENERALES
El Concurso de Ortografía 2012 se regirá bajo los siguientes
principios:
Equidad: Para brindar a todos los alumnos de los diferentes grados de educación primaria las mismas oportunidades de participar en esta competencia.
Imparcialidad: Para asegurar, medianteprocedimientos e instrumentos de evaluación pertinentes y equitativos.
El dictado
* El conductor del evento dictará a los concursantes las palabras, seguida de una definición sencilla y un ejemplo que busca clarificar su uso.
Un caso:
Palabra a escribir: escasez
Significado: Reducida disponibilidad de algo
Ejemplo: La escasez de agua es un serio problema en algunas zonas
* Al concluir lalectura, constatará que los competidores escucharon con claridad lo dictado.
* Si algún estudiante no escucha bien la palabra dictada, el significado o el ejemplo, puede levantar la mano para que sea repetida.
* Se concede un plazo máximo de treinta segundos para escribir cada palabra.
* Cada concursante escribirá la palabra dictada con letra de molde, legible y con minúsculas.
*No se permite el uso de mayúsculas.
* Si el concursante requiere corregir la palabra que escribió debe asegurarse de hacerlo conforme a las indicaciones del Jurado Calificador, en caso contrario, se considerará como error.
VI.-CAUSAS DE DESCALIFICACION
El Profesor (a) podrá notificar la amonestación o descalificación de los concursantes que incurran en las siguientes prácticas:
 Dar orecibir la respuesta de otro concursante, por cualquier medio o mecanismo.
 Intentar consultar, durante el concurso, cualquier fuente o medio de información.
 Recibir señales de cualquier tipo (visuales, auditivas, etc.)
 Incurrir en actos de indisciplina.
VII.-CLASIFICACION DE PALABRAS
Las palabras de uso relativamente común entre la niñez, algunas que requieren un conocimiento más ampliode la lengua española, han sido clasificadas en tres niveles.
La comisión ha clasificado previamente los ciento cincuenta vocablos en tres bloques, en función de su nivel de dificultad ortográfica:
 Cincuenta palabras de poca dificultad, clasificadas con el nivel 1.(III ciclo)
 Cien palabras con un grado intermedio de dificultad, que conforman el nivel 2.(IV ciclo)
 Cien palabras con ungrado elevado de dificultad, que integran el nivel 3 (v ciclo)

Palabras para el concurso de ortografía
1°

investigación
indígenas
equilátero
ahora
amiguita
bien
borrar
bosque
coger
colegio
deber
demás
después
diccionario
diciendo
elaborar
ellas
empezar
entonces
enviar
hacer
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yo
realizar
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significado
valor
quería
recoger
relieve...