Condicionamiento Operante

Páginas: 3 (578 palabras) Publicado: 28 de septiembre de 2014
 Que es condicionamiento operante­.
El condicionamiento operante es una forma de aprendizaje mediante el que un sujeto tiene más probabilidades de repetir formas de conducta que conllevanconsecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias negativas. Es un tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevasconductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación entre estímulos y conductas como ocurre en el condicionamiento.
Principios de condicionamiento operante.
Los principios decondicionamiento operante describen la relación entre la conducta y los eventos ambientales que influyen la conducta. Esta relación comprende 3 componentes:
A. Eventos antecedentes
B. Conductas
C. ConsecuenciasReforzamiento.
Este principio se refiere a un incremento en la frecuencia de una respuesta cuando esa respuesta le sigue ciertas consecuencias. Un evento contingente que incremente la frecuenciade una conducta se le conoce como reforzador. Existen dos tipos de eventos; reforzadores positivos y negativos.
Reforzamiento positivo.
Se refiere al incremento en la respuesta a la que procede unevento favorable. Estudiar para un examen puede reforzarse cuando el estudiante obtiene una buena relación: de cualquier par de respuestas o actividades en las que se involucra un individuo, la másfrecuente reforzara a la menos frecuente. Tipos de reforzadores positivos:
Primarios o incondicionados: adquieren su valor reforzante sin un entrenamiento especial (comida y agua)
Secundarios ocondicionados: controlan la conducta, comprenden eventos como el elogio, calificaciones, dinero y la financiación de una meta; y adquieren su valor reforzante mediante el aprendizaje.
Reforzamientonegativo.
Se refiere al incremento en la frecuencia de una respuesta al retirar un evento aversivo inmediatamente después de que se a realizado la conducta. Un evento es un reforzador negativo si su...
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