CONDICIONES LABORALES Y SATISFACCIÓN
Páginas: 11 (2662 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2013
1. INTELIGENCIAS MULTIPLES
LA INTELIGENCIA FISICA - CINESTESICA: es la habilidad para usar el propio cuerpo para expresar ideas y sentimientos y sus particularidades de coordinación, equilibrio, fuerza, flexibilidad y velocidad, así como propioceptivas y táctiles.
LA INETLIGENCIA LOGICA MATEMATICA: es la capacidad de manejar números,relaciones, y patrones lógicos, de manera eficaz, así como otras funciones y abstracciones de este tipo.
LA INTELIGENCIA ESPECIAL: es la capacidad de apreciar con certeza la imagen visual y espacial de representarse gráficamente las ideas y de sensibilizar el color, la forma, la figura etc.
LA INTELIGENCIA MUSICAL: es la capacidad de percibir, transformar expresar el ritmo, tonos,timbre, de sonidos musicales.
Los niños se evidencia se sienten atraídos por el sonido ellos disfrutan golpeando con sus pies o moviendo objetos rítmicamente.
LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL: es la posibilidad de distinguir y percibir los estados emocionales y signos interpersonales de los demás. los niños que disfrutan trabajando en grupo que entienden al compañero.
LA INTELIGENCIAINTRAPERSONAL: es la habilidad de la autoinstrospeccion, y de actuar consecuentemente sobre la base de este conocimiento, de tener una auto imagen acertada, y capacidad de autodisciplina comprensión, y amor propio.
LA INTELIGENCIA NATURALISTA: es la capacidad de distinguir , clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas .El Manejo del Tiempo
De acuerdo con Cortese(2002), cuatro son las fases más importantes que se tienen que
tomar en cuenta cuando se intenta realizar un adecuado manejo del tiempo. Como ya lo habrás identificado este es un punto clave para el estudiante, sobre todo para quienes llevan sus cursos en modalidad a distancia o en línea;donde no se cuenta con un profesor que esté dando un seguimiento cara a cara al desempeño del alumno.
Fases:
a) Planificar: realiza una lista de objetivos a alcanzar. Esta parte aunque parezca que consume tiempo a la larga nos da más beneficios. El dedicar tiempo a la planeación nos asegurará en gran medida una buena administración del tiempo. Un tiempo adecuado para planificar lo puedenconstituir de 15 a 20 minutos. Se piensa que este tiempo de planificación diario te dará cientos de horas ahorradas al final de un año.
b) Priorizar: esta acción tiene que ver con el decidir cuáles objetivos son los más importantes para irlos ordenando del 1 (el más importante) al 2 (menos importante) y 3 (poco importante). Recuerda que las cosas importantes se vuelven además urgentes cuando no seatienden prontamente. Y las cosas no importantes si las postergamos demasiado se vuelven urgentes.
c) Agendar: esta paso nos permite ordenar lo que planificamos y ya tenemos priorizado, lo importante es el orden en esta fase. No olvides escribir cada uno de los objetivos planeados. Recuerda que el viejo proverbio chino dice que “la más pálida tinta es mejor que la más brillante memoria”,ahora para mantener este proverbio actualizado decimos: “la más pálida tinta es mejor que la más brillante memoria electrónica.”
A este paso también se le puede identificar como hacer el horario.
d) Seguimiento: Realizar las actividades conforme se han agendado, y revisar periódicamente el estatus de la misma para verificar que se están alcanzando los respectivos y anhelados objetivos.Práctica 1
1. Lee detenidamente el siguiente caso:
Samuel MARTINEZ y sus múltiples actividades
Samuel es un hombre de 43 años, casado y con 4 hijos. Dos de ellos se encuentran estudiando la preparatoria, otro la secundaria y la más pequeña estudia 5to de primaria. Actualmente trabaja como responsable de un grupo de chóferes de camiones repartidores en una empresa de refrescos,...
1. INTELIGENCIAS MULTIPLES
LA INTELIGENCIA FISICA - CINESTESICA: es la habilidad para usar el propio cuerpo para expresar ideas y sentimientos y sus particularidades de coordinación, equilibrio, fuerza, flexibilidad y velocidad, así como propioceptivas y táctiles.
LA INETLIGENCIA LOGICA MATEMATICA: es la capacidad de manejar números,relaciones, y patrones lógicos, de manera eficaz, así como otras funciones y abstracciones de este tipo.
LA INTELIGENCIA ESPECIAL: es la capacidad de apreciar con certeza la imagen visual y espacial de representarse gráficamente las ideas y de sensibilizar el color, la forma, la figura etc.
LA INTELIGENCIA MUSICAL: es la capacidad de percibir, transformar expresar el ritmo, tonos,timbre, de sonidos musicales.
Los niños se evidencia se sienten atraídos por el sonido ellos disfrutan golpeando con sus pies o moviendo objetos rítmicamente.
LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL: es la posibilidad de distinguir y percibir los estados emocionales y signos interpersonales de los demás. los niños que disfrutan trabajando en grupo que entienden al compañero.
LA INTELIGENCIAINTRAPERSONAL: es la habilidad de la autoinstrospeccion, y de actuar consecuentemente sobre la base de este conocimiento, de tener una auto imagen acertada, y capacidad de autodisciplina comprensión, y amor propio.
LA INTELIGENCIA NATURALISTA: es la capacidad de distinguir , clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas .El Manejo del Tiempo
De acuerdo con Cortese(2002), cuatro son las fases más importantes que se tienen que
tomar en cuenta cuando se intenta realizar un adecuado manejo del tiempo. Como ya lo habrás identificado este es un punto clave para el estudiante, sobre todo para quienes llevan sus cursos en modalidad a distancia o en línea;donde no se cuenta con un profesor que esté dando un seguimiento cara a cara al desempeño del alumno.
Fases:
a) Planificar: realiza una lista de objetivos a alcanzar. Esta parte aunque parezca que consume tiempo a la larga nos da más beneficios. El dedicar tiempo a la planeación nos asegurará en gran medida una buena administración del tiempo. Un tiempo adecuado para planificar lo puedenconstituir de 15 a 20 minutos. Se piensa que este tiempo de planificación diario te dará cientos de horas ahorradas al final de un año.
b) Priorizar: esta acción tiene que ver con el decidir cuáles objetivos son los más importantes para irlos ordenando del 1 (el más importante) al 2 (menos importante) y 3 (poco importante). Recuerda que las cosas importantes se vuelven además urgentes cuando no seatienden prontamente. Y las cosas no importantes si las postergamos demasiado se vuelven urgentes.
c) Agendar: esta paso nos permite ordenar lo que planificamos y ya tenemos priorizado, lo importante es el orden en esta fase. No olvides escribir cada uno de los objetivos planeados. Recuerda que el viejo proverbio chino dice que “la más pálida tinta es mejor que la más brillante memoria”,ahora para mantener este proverbio actualizado decimos: “la más pálida tinta es mejor que la más brillante memoria electrónica.”
A este paso también se le puede identificar como hacer el horario.
d) Seguimiento: Realizar las actividades conforme se han agendado, y revisar periódicamente el estatus de la misma para verificar que se están alcanzando los respectivos y anhelados objetivos.Práctica 1
1. Lee detenidamente el siguiente caso:
Samuel MARTINEZ y sus múltiples actividades
Samuel es un hombre de 43 años, casado y con 4 hijos. Dos de ellos se encuentran estudiando la preparatoria, otro la secundaria y la más pequeña estudia 5to de primaria. Actualmente trabaja como responsable de un grupo de chóferes de camiones repartidores en una empresa de refrescos,...
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