conduccion politica

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El pueblo descubre intuitivamente a su Conductor, y éste responde a su
multitudinario llamado y se hace presente con todos los caracteres de la
aparición del ser largamente esperado que llega de pronto y entra en la
Historia con su primer gesto. El general Perón, que reúne en su
personalidad las excepcionales facultades del hombre destinado a llevar a
su pueblo al cumplimiento de todassus posibilidades históricas, imparte su
doctrina con sabia palabra y concepción trascendente.
Maestro de la Conducción en sus aspectos mediatos e inmediatos, el líder
de la nacionalidad forma a la ciudadanía en los principios fundamentales
de su posición ante el mundo. Cada una de sus clases, desde todo punto de
vista magistrales, proporciona con absoluta claridad y eficacia, didácticas
elpanorama global de lo que el Peronismo significa como movimiento y
coma filosofía. La necesidad de capacitar al dirigente y de adoctrinar al
pueblo surge como finalidad de esta publicación, que, en estilo que la
verdad embellece de continuo, señala los fines superiores de la
Conducción política peronista, su medular sentido de solidaridad humana.
Cada una de sus páginas revela el talentocreador del Líder, cuya visión de
la Patria no se circunscribe al presente; el Peronismo, que debe a Eva
Perón su impulso más luminoso, es cimiento del futuro, y ello trasciende de
estas clases destinadas a exponer y analizar la esencia misma de la
doctrina redentora, la línea de su conducta, la dimensión de su contenido.
Este volumen reúne los exponentes del importante estudio, en suintegridad; los conceptos vertidos por el general Perón, profundamente
formativos de la nueva conciencia argentina. En su totalidad, las clases
dictadas en, la Escuela Superior Peronista se consignan en la presente
publicación, destinada a difundir los planteamientos y conclusiones de lo
que representa la Conducción política, como arte y necesidad, a través del
pensamiento del Líder. El fundamento yestructura, de cada tema, la
maestría con que todos han sido tratados, confieren condición rectora a
esta obra primordial de la didáctica peronista.

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CLASE INAUGURAL
Aceptando una invitación del señor director de la Escuela Superior
Peronista, me comprometí a comenzar hoy los cursos con una disertación
referente a la organización, objeto y funcionamiento de la Escuela. De
manera quemis primeras palabras quiero que sean de agradecimiento a
las amables expresiones del señor ministro y de la señora de Perón,
pensando que son más bien dictadas por el corazón y la mística peronista
de quienes han expuesto tan simpáticas ideas para mí. Pero,
indudablemente, esta escuela tiene una doble misión: la primera, formar
justicialistas, y la segunda, exaltar los valores peronistas paraservir de la
mejor manera a la Doctrina Justicialista.

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TEORÍA Y DOCTRINA

He tenido una preocupación, desde hace mucho tiempo, referente a la
instauración, dentro de nuestro movimiento, de una escuela destinada a ir
desarrollando nuestra doctrina.
Las doctrinas son, generalmente, exposiciones sintéticas de grandes líneas
de orientación, y representan, en sí y en su propiasíntesis, solamente el
enunciado de innumerables problemas; pero la solución de esos problemas,
realizada por el examen analítico dio los mismos, no puede formar cuerpo
en esa doctrina sin que constituya toda una teoría de la doctrina misma, así
como también de ese análisis surgen las formas de ejecución de esa
doctrina y de esa teoría. Una doctrina sin teoría resulta incompleta; pero
una doctrina ouna teoría sin las formas de realizarlas, resultan inútiles; de
manera que uno no ha cumplido el ciclo real e integral mientras no haya
conformado e inculcado una doctrina, enseñado una teoría y establecido las
formas de cumplir una y otra.
RAZÓN DE SER Y NECESIDAD DE LA ESCUELA
Esa es la razón fundamental de la existencia de una escuela, porque eso ya
no puede quedar librado a la...