Conductas Delictivas







“Conductas Delictivas; Segunda Parte”

Yoel Adbel Ramírez Flores
Ana Fernanda Sánchez Martínez
Guillermo Santiago Cochran Mondragón
Ivanna Patricia Aragón Villaescusa

Diana Nataly GarcíaCruz

Habilidades del Pensamiento

Segundo Semestre

12 de marzo de 2015

Clasificación:
Al comenzar con este proyecto, específicamente en la lluvia de ideas, nos dedicamos a clasificar lasdramatizaciones que podríamos representar con nuestro tema y los clasificamos en las siguientes:
Dramatizaciones dentro de la escuela: Estas dramatizaciones se llevarían a cabo dentro del plantel escolar.Dramatizaciones fuera de la escuela: Estas dramatizaciones se realizarían en alguna casa de un integrante del equipo.
Dramatizaciones simbólicas: Estas dramatizaciones pueden ser computarizadas, es decir, unapresentación con personajes ficticios, etc.
Dramatizaciones con personas: Estas dramatizaciones serian actuadas por los integrantes del equipo y algunas personas extras, como compañeros y amigos delos mismos.
Una vez planteado lo anterior decidimos que escogeríamos las dramatizaciones dentro de la escuela, ya que ésta opción se acomodaba a los horarios de todos los integrantes del grupo. Pero aúnnos faltaba definir algunas cosas, como los personajes.
Los personajes los clasificamos en los siguientes:
Personajes humanos: Estos serían los integrantes del equipo y algunos extras.
Personajessobrehumanos: Se podrían caracterizar de algunos personajes ficticios los integrantes del equipo y actuar así, disfrazados.
Animales: Los integrantes del equipo representarían las dramatizacionesdisfrazados de animales.
Personajes narradores: Los personajes utilizados en la dramatización fungirían también como narradores.
Narrador omnisciente: Los personajes actuarían mientras un narradoromnisciente relata lo que sucede.
Después de esta clasificación decidimos que los personajes serían humanos y el narrador podría variar en la secuencia del documental.

Análisis:
Una vez teniendo claro lo que...