CONDUCTAS INADECUADAS
Páginas: 2 (335 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2014
CONDUCTAS INADECUADAS- TEMATICAS
GRUPO FOCALIZADO
Cuando hablamos de conductas inadecuadas generalmente hablamos de conductas que no están dentro de lo que establece la norma, de lo que seconoce como socialmente aceptadas. También son llamadas así porque interfieren en el aprendizaje y se presentan con frecuencia o cierta intensidad.
TALLER "RESOLUCION DE CONFLICTOS"OBJETIVO:
Reconocer el conflicto como una oportunidad de transformación y aprendizaje, contribuye al crecimiento personal y el mejoramiento de la convivencia.
POBLACIÓN
Niños, niñas yadolescentes..
DURACIÓN APROXIMADA
Hora y veinticinco Minutos.
MATERIALES NECESARIOS
Cuatro pliegos de cartulina.
Colbon.
Marcadores.
Revistas.
Octavos de cartón paja o cartulina.DESCRIPCIÓN
EL NUDO
Se organizan a los NNA, por grupos y se les pide que se formen en círculo, el equipo psicosocial ordenara que estiren el brazo derecho y que tomen el brazo del otro NNA,sin importar su ubicación o a la distancia en la que se encuentren.
Luego el equipo psicosocial indicara que estiren el brazo izquierdo y de igual forma tomen el brazo del otro compañero.Posteriormente se escogerán dos Menores y las soltara de las manos, de forma tal que queden dos manos sueltas como puntas del nudo.
Una vez construido el nudo se dará la siguiente indicación: la idea deeste ejercicio es que ustedes encuentren la forma o la estrategia de desanudar el nudo que hemos creado, pero sin soltarse de las manos.
Durante el desarrollo de dicha actividad: se debe estar atentoa los comentarios y actitudes que surjan y de las estrategias que se usen para resolver esta situación.
PAUTAS DE REFLEXION
Se abre un debate frente a la situación vivenciada, con losrecursos anteriormente mencionados:
1. ¿Qué actitudes y acciones se evidenciaron en el desarrollo del taller?
2. ¿Cómo se sintieron en el desarrollo de la actividad?
3. ¿Cómo se resolvió la...
CONDUCTAS INADECUADAS- TEMATICAS
GRUPO FOCALIZADO
Cuando hablamos de conductas inadecuadas generalmente hablamos de conductas que no están dentro de lo que establece la norma, de lo que seconoce como socialmente aceptadas. También son llamadas así porque interfieren en el aprendizaje y se presentan con frecuencia o cierta intensidad.
TALLER "RESOLUCION DE CONFLICTOS"OBJETIVO:
Reconocer el conflicto como una oportunidad de transformación y aprendizaje, contribuye al crecimiento personal y el mejoramiento de la convivencia.
POBLACIÓN
Niños, niñas yadolescentes..
DURACIÓN APROXIMADA
Hora y veinticinco Minutos.
MATERIALES NECESARIOS
Cuatro pliegos de cartulina.
Colbon.
Marcadores.
Revistas.
Octavos de cartón paja o cartulina.DESCRIPCIÓN
EL NUDO
Se organizan a los NNA, por grupos y se les pide que se formen en círculo, el equipo psicosocial ordenara que estiren el brazo derecho y que tomen el brazo del otro NNA,sin importar su ubicación o a la distancia en la que se encuentren.
Luego el equipo psicosocial indicara que estiren el brazo izquierdo y de igual forma tomen el brazo del otro compañero.Posteriormente se escogerán dos Menores y las soltara de las manos, de forma tal que queden dos manos sueltas como puntas del nudo.
Una vez construido el nudo se dará la siguiente indicación: la idea deeste ejercicio es que ustedes encuentren la forma o la estrategia de desanudar el nudo que hemos creado, pero sin soltarse de las manos.
Durante el desarrollo de dicha actividad: se debe estar atentoa los comentarios y actitudes que surjan y de las estrategias que se usen para resolver esta situación.
PAUTAS DE REFLEXION
Se abre un debate frente a la situación vivenciada, con losrecursos anteriormente mencionados:
1. ¿Qué actitudes y acciones se evidenciaron en el desarrollo del taller?
2. ¿Cómo se sintieron en el desarrollo de la actividad?
3. ¿Cómo se resolvió la...
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