Confrontación Con La Docencia.

Unidad 1. La aventura de ser maestro.
Actividad 1.2. Mi confrontación con la docencia.

Vengo de una familia de maestras (mis tías). Toda mi vida he estado en contacto con la docencia,acompañando a mamá a dar alguna clase, ayudando a revisar reactivos sencillos, cuidando exámenes, conviviendo con el cuerpo administrativo con la naturaleza que como niño tenía.

Mi hermana, Erica, la personaque más he admirado, marcó la pauta para decidir mi profesión. De pequeño desarmaba todo tipo de aparatos eléctricos (menos las tv por el riesgo de recibir una descarga aun desconectado). Mi hermana,siempre hábil en las materias exactas decidió estudiar electricidad en la secundaria, electrónica en la preparatoria y electrónica en la universidad. Como todo buen ídolo yo quería ser como ella,aunado a mi inquietud por conocer el funcionamiento de las cosas.

Estudié la secundaria con especialidad en electricidad. Siendo más impetuoso –o despreocupado- que mi hermana me di la tarea deinstalar el cableado eléctrico de la segunda planta de nuestra casa en construcción cuando tenía 13 años. Ese cableado aún existe y funciona perfectamente. Posteriormente ingresé a la preparatoria en laque, curiosamente, ahora imparto clases. Esta vez en la especialidad de electrónica. Fue ahí en donde empecé a admirar el trabajo de un docente. Mis maestros, no todos pero si la mayoría, excelentesprofesores me inspiraron a estudiar con ímpetu y lograr tener una ingeniería.

Posteriormente ingresé al Instituto Tecnológico de Sonora del cual egresé con el grado de Ingeniero en Electrónica yTelecomunicaciones. De nuevo mi hermana, marcándome el ejemplo, influyó en que quisiera tomar un posgrado en un centro de investigación nacional, CICESE. En esta etapa me tope con catedráticos reconocidos,los cuales ahora considero grandes amigos y mentores. Al terminar la maestría, invertí un año de trabajar para la industria del desarrollo de aplicaciones para redes inalámbricas de sensores. Esto...