conociemiento

Modulo 2 Cap 1

2. ¿Por qué se prefiere trabajar sobre teorías científicas en vez de enfoques disciplinarios?
El enfoque disciplinar se refiere, a una unidad de análisis tradicional, la cual poneénfasis en objetos en estudio y a partir de la cual podríamos hablar de ciencia particulares: la física, la química, etc.
Pero hay buenas razones para creer que este enfoque disciplinar no esrealista ni conveniente. Los objetos de estudio de una disciplina cambian a medida que lo hacen las teorías científicas; ciertos puntos de vista son abandonados o bien, en otro momento de la historia de laciencia, pueden ser readmitidos.
Por ello en lugar de pensar en disciplinas preferimos pensar en problemas básicos que orientan distintas líneas de investigación. Lo cual nos lleva a considerar unanueva unidad de análisis, la teoría científica. 

3. Diferencie los conceptos de filosofía de la ciencia, epistemología y metodología.
Llamamos epistemología a un sector de la filosofía que examinael problema del conocimiento en general: el ordinario, el filosófico, el científico, etc. La epistemología seria, entonces, el estudio de las condiciones de producción y de validación del conocimientocientífico.
La filosofía de la ciencia, en cambio, abarca muchos problemas que no son estrictamente epistemológicos, porque esta sería una disciplina independiente de aquella, si bien las conexionesentre ambas y las presuposiciones epistemológicas constituyen de por si asunto del mayor interés filosófico.
Metodología, por último se diferencia de las anteriores porque el metodólogo no pone entela de juicio el conocimiento ya obtenido aceptado por la comunidad científica. Su problema es la búsqueda de estrategia para incrementar el conocimiento.

4. Desarrolle los conceptos de contextode descubrimiento, de justificación y de aplicación.

El contexto de descubrimiento es aquel en el que se desarrolla una hipótesis, o una teoría, el hallazgo o la formulación de una idea, todo lo...