Conocimiento científico y paradigmas.

Conocimiento científico y paradigmas.

Para Kuhn, los paradigmas son estructuras teóricas dentro de la comunidad científica, un modelo mental. Es un marco conceptual el cual indica que ha de serestudiado y de que manera dentro del conocimiento científico. El paradigma es lo que legitima el trabajo de los científicos dentro de una determinada tradición en la manera de “hacer ciencia”.
Kuhnenumera etapas del desarrollo del conocimiento científico: en primer lugar, tenemos la preciencia durante la cual no se presenta ningún paradigma y dicha comunidad permanece atomizada. Hay tantasteorías como investigadores y constantes debates. La segunda etapa es la de ciencia normal, esta, está marcada por el acuerdo al cual se llegó y la adopción de un paradigma que se considera adecuado pararesolver el problema que nace dentro de este marco. Estos problemas resueltos con los paradigmas son los “enigmas”. En esta “estructura teórica” el científico no debe criticar al paradigma y el que entradentro de esta estructura, se pone al corriente con los métodos, las técnicas y las normas que rigen al paradigma resolviendo problemas normales. La crisis es la tercera etapa, se produce en elparadigma cuando aparecen anomalías (problemas que no pueden ser resueltos dentro del mismo paradigma) y cuando son numerosas y afectan lo fundamental del paradigma anterior. Cuando esto sucede se entra enun período de inseguridad profesional y su confianza en el paradigma se debilita. Esta crisis empeora cuando aparece un paradigma rival el cual es diferente e incompatible con el anterior. Si todoesto se da, se produce una revolución científica que sería la etapa número cuatro en donde el paradigma, delimita un nuevo marco conceptual a través del cual se ve el mundo y se lo describe. Las etapascinco y seis, se equiparan a las etapas dos y tres, es decir, que el ciclo de etapas vuelve a comenzar.
En mi opinión, el paradigma es la estructura que los científicos tienen que seguir para...