Conocimiento Cietífico

CIENCIA Y CONOCIMIENTO


Objetivos específicos :

• Conocer los conceptos de : Ciencia, Teoría, Método científico, Investigación Científica.
• Discutir el Problema del Conocimiento.
• Conocer la clasificación de las Ciencias.
• Conocer las etapas del Método Científico.




EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO



Para cualquier persona el conocimiento puede no ser un problema, puescontinuamente está manejando gran cantidad de conocimientos que se le presenta en forma inmediata.

Ejemplos : - Los incas habitaron el Tahuantisuyo.
- Simón Bolivar nació en Venezuela, etc.

A primera vista no causa ningún problema, todos lo repiten y ese encuentran en los libros. Sin embargo al preguntarnos :
¿Cómo conocemos esto?, ¿Cómo podemos estar seguro de estas verdades?.

Al tratar de responder, el conocimiento comienza a ser un problema.

El conocimiento es esencial para el hombre y hace parte de su desarrollo integral; es un aspecto importante que le da grandeza y mayor dignidad.

El hombre por naturaleza se relaciona con la realidad, y en esa relación trata de entenderla, comprenderla e interpretarla y al mismo tiempo buscar su transformación. Eneste proceso de relación se da un conocimiento que puede provenir de la experiencia empírica o de procesos más complejos a través de la ciencia.

¿Conocimiento?

El conocimiento genera un lenguaje con el cual comunica la verdad y las respuestas a sus interrogantes. El conocimiento humano es fruto de un trabajo individual y colectivo.

El conocimiento es :
- Captar una realidad (ensu totalidad)
- Aprehender de la realidad.
- Proceso histórico social que ha ido de la mano con el desarrollo histórico.

El conocimiento implica un proceso muy complejo, mediante el cual el hombre organiza el saber y va superando las simples experiencias expontáneas por un saber más sistemático, ordenado y coherente a través de un método. A este saber es al que se denomina“Conocimiento Científico.”
¿Es posible tener algún conocimiento?.
¿De dónde surge nuestro conocimiento?
¿De las facultades sensibles o de la razón?
¿Cuándo podemos estar seguro de que tenemos la verdad o no?

Interrogantes que plantea la filosofía, y que tomamos algunas de ellas para tratar de introducir la problemática que surge a partir de una de las actividades que realiza el hombre ensu relación con las cosas.


ENFOQUES DEL CONOCIMIENTO

1. ESCUELA DOGMÁTICA.
El dogmatismo considera que es posible el conocimiento; lo da como un hecho; creen firmemente en la capacidad cognoscitiva del hombre y supone que la realidad existe en forma evidente y se puede conocer a través de nuestra inteligencia.


Así tenemos :
- Inteligencia.
- Razón- Capacidad de captar la realidad.
- Lo da como un hecho.
2. ESCÉPTICO.
Sostienen todo lo contrario a los dogmáticos, para ellos los sentidos nos engañan y llevan al hombre a cometer gran cantidad de errores, contradicciones, y diversidad de opiniones con respecto a una misma cosa. Prefiere dudar.




3. RELATIVISMO Y EL SUBJETIVISMO.
Para ellos el conocimiento esposible, pues podemos tener un cierto grado de seguridad en los mismos; pero niegan que podamos alcanzar verdades universales, absolutas, inmutables.


4. EL PRAGMÁTICO.
Acepta la posibilidad del conocimiento pero éste debe subordinarse a la acción y en ella está el fundamento e su validez y la certeza de la verdad.


5. OTROS PENSAMIENTOS : Racionalismo, Empirismo, Intelectual

TIPOS DECONOCIMIENTO : Vulgar científico y filosófico.


EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.- es una actividad del hombre, mediante la cual pretende conocer en forma cada vez más completa las leyes de la naturaleza para controlarlas, explicarlas y darles una orientación.

Sentido común
Científico
Estético
REALIDAD Filosófico
Técnico
Religioso....