CONOCIMIENTOS Y PERCEPCIONES DEL PROFESORADO SOBRE VIOLENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS
Páginas: 3 (598 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2014
CONOCIMIENTOS Y PERCEPCIONES DEL PROFESORADO SOBRE VIOLENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS
Ivannia Alfaro Molina, Karen Kenton Paniagua, Viriam Leiva Díaz
ISSN (Versión electrónica):1409-4568
Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue explorar los conocimientos y las percepciones que poseen 142 docentes que laboran en las escuelas públicas de laDirección Regional de San José, 2008.
La investigación fue de tipo descriptiva. Se aplicó un cuestionario auto administrado con el fin de recolectar la información. Se encontró que la población dedocentes no poseen un conocimiento adecuado sobre las causas de la violencia, ni el fenómeno Bullying, desconocen como detectar e intervenir en situaciones de violencia escolar. Además tan solo un 16% delas personas
Participantes han recibido algún tipo de capacitación sobre esta temática.
La Organización Mundial de Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), en su primerinforme sobre Violencia y Salud (2003), indican que más de 1,6 millones de personas en el mundo pierden la vida y muchas más sufren lesiones no mortales como resultado de la violencia auto infligida,interpersonal o colectiva. Además, estas organizaciones indican que la violencia en su conjunto es una de las principales causas de muerte en todo el mundo para la población de 15 a 44 años de edad.
Espor ello que la institución realizo un estudio de tipo descriptivo ya que la finalidad era registrar, describir y analizar aspectos de una determinada situación.
La población de esta investigaciónesta constituida por docentes del primer ciclo (de
primero a tercer grado) y segundo ciclo (de cuarto a sexto grado), que laboran en las escuelas públicas del Circuito 03 de la Dirección Regional deSan José.
Para la recolección de la información, se aplicó un cuestionario autoadministrado, el cual constó de tres partes: la primera contenía datos sociodemográficos, la segunda indagó el...
Ivannia Alfaro Molina, Karen Kenton Paniagua, Viriam Leiva Díaz
ISSN (Versión electrónica):1409-4568
Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue explorar los conocimientos y las percepciones que poseen 142 docentes que laboran en las escuelas públicas de laDirección Regional de San José, 2008.
La investigación fue de tipo descriptiva. Se aplicó un cuestionario auto administrado con el fin de recolectar la información. Se encontró que la población dedocentes no poseen un conocimiento adecuado sobre las causas de la violencia, ni el fenómeno Bullying, desconocen como detectar e intervenir en situaciones de violencia escolar. Además tan solo un 16% delas personas
Participantes han recibido algún tipo de capacitación sobre esta temática.
La Organización Mundial de Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), en su primerinforme sobre Violencia y Salud (2003), indican que más de 1,6 millones de personas en el mundo pierden la vida y muchas más sufren lesiones no mortales como resultado de la violencia auto infligida,interpersonal o colectiva. Además, estas organizaciones indican que la violencia en su conjunto es una de las principales causas de muerte en todo el mundo para la población de 15 a 44 años de edad.
Espor ello que la institución realizo un estudio de tipo descriptivo ya que la finalidad era registrar, describir y analizar aspectos de una determinada situación.
La población de esta investigaciónesta constituida por docentes del primer ciclo (de
primero a tercer grado) y segundo ciclo (de cuarto a sexto grado), que laboran en las escuelas públicas del Circuito 03 de la Dirección Regional deSan José.
Para la recolección de la información, se aplicó un cuestionario autoadministrado, el cual constó de tres partes: la primera contenía datos sociodemográficos, la segunda indagó el...
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