Consecuencias del imperio inca

MERANI HEIGDEGER HIGH SCHOOL



COMPETENCIAS- AREA DE INGLÉS

COMPETENCIA GENERAL:

Utilizar el idioma extranjero como medio de comunicación desarrollando las cuatro habilidades del idioma: Escuchar; hablar; escribir y leer.

Producción
Textual oral- escrita.
Producir textos orales y escritos para alcanzar un nivel básico de un segundo idioma. (Listening – Speaking)
InterpretaciónTextual.
Aplicar estructuras básicas y técnicas de niveles de lectura para la composición de textos orales y escritos. (Reading – Writing)
Sistema Simbólico.
Elaborar oraciones, proposiciones y textos usando sonidos fonéticos fundamentales en gramática y Ciencias sociales. (Understanding)
Estética de la comunicación.
Caracterizar el funcionamiento de algunos códigos verbales y no verbalescon miras a su uso y situaciones comunicativas. (crosscurricular)
Ética de la
Comunicación.
Inferir las intenciones del interlocutor mediante el análisis de situaciones reales, relaciones y reglas de la comunicación en un segundo idioma.
(values)


INTRODUCCIÓN:

Hablar un segundo idioma hoy en la actualidad no es una destreza sino una necesidad que todos debemos aprehender. Gracias aello la humanidad a ha podido comunicarse con otras personas de otros países y desarrollar sus relaciones interpersonales, transpersonales, sociales, económicas, culturales y diplomáticas.

Por eso es muy importante que nuestros alumnos estén dotados de las mejores herramientas, bases gramaticales, vocabulario necesario para que puedan enfrentar con éxito esta comunicación que es tan necesaria.Pretendemos alcanzar un nivel básico – avanzado en nuestros estudiantes y con miras a un nivel de excelencia en los próximos años.

El trabajo que se va ha realizar será en base a competencias y niveles de logro; para cada año; pues se ha visto la importancia de dividir al los estudiantes en dos niveles: elemental- básico; y básico – avanzado; para de esta manera estandarizar las enseñanzas ylogros que se quiere alcanzar.






TEMAS PARA EL AÑO 2008-2009
Nocional 2& 3:
Información Personal:
What’s your name? My name is-----------------

I am a boy
I am a girl
You are a teacher.

VOCABULARY:
Numbers from one to ten (orally)
Primary colours: red, blue and yellow.
Member’s family: Mother, father, sister, brother,
School supplies: pen, book, table, pencil. Colors…..Animals: cat, dog, horse, cow, elephant…….
Shapes: triangle, square, rectangle, circle.
Qualifying Adjectives: tall, short, long, happy, sad, fat, thin, ugly, beautiful.
Clothings: dress, shirt pants, sweater, shorts….
Transportation means: car, plane, ship. Train, taxi, bus, helicopter, boat.
Verbs- actions: jump, listen, run. Draw, read, work, go, come (orally)
Classroom language: handsup, hands down, let’s go, listen to me ……..

Games: play and tag
Hide and seek
Sow and tell
Songs.
Story tales.

Primero proposicional:

Information yourself:
Name What’s your name?
Age How old are you?
Country Where are you from?
Nationality What’s your nationality?
Grade What are you grade in?
I am a boy
I am a girl
You are a teacher.

VOCABULARY:
Numbers from one toten (orally)
Primary colours: red, blue and yellow.
Member’s family: Mother, father, sister, brother,
School supplies: pen, book, table, pencil. Colors…..
Animals: cat, dog, horse, cow, elephant…….
Shapes: triangle, square, rectangle, circle.
Qualifying Adjectives: tall, short, long, happy, sad, fat, thin, ugly, beautiful.
Clothings: dress, shirt pants, sweater, shorts….
Transportationmeans: car, plane, ship. Train, taxi, bus, helicopter, boat.
Verbs- actions: jump, listen, run. Draw, read, work, go, come (orally)
Classroom language: hands up, hands down, let’s go, listen to me ……..

Games: play and tag
Hide and seek
Sow and tell




CENTRO EDUCATIVO “MERANI SCHOOL”
Bondad, Verdad y Belleza

DATOS INFORMATIVOS:

Mediador: Lcda.; Margarita Vargas
Área:...