Consejos

Tomado de Selecciones del Reader`s Digest, marzo/1993 No siempre son los más inteligentes, pero sí los que trabajan mejor. He aquí............... ONCE CONSEJOS DE ESTUDIANTES SOBRESALIENTES Todos hemos oído hablar de los estudiantes aplicados. Es verdad que obtienen calificaciones altas, pero ello a costa de convertirse en aburridos ratones de biblioteca, con las narices siempre metidas en loslibros. Son torpes en los deportes y un fracaso total en su trato con el sexo opuesto. Si lo anterior es cierto, ¿cómo podemos explicar que haya gente de la talla de Domenica Román o Paúl Melendres? Domenica Román juega en el equipo de tenis de su escuela, canta en el coro, forma parte del consejo estudiantil y es miembro de la sociedad de matemáticas. Durante dos años consecutivos ha obtenido élmás alto promedio de calificaciones. Por su parte, Paúl Melendres, que ahora cursa el primer año de universidad, fue presidente del consejo de estudiantes de su escuela de enseñanza media superior; jugó al fútbol y al baloncesto; expuso trabajos en la feria de ciencias; obtuvo reconocimientos por su excelencia académica y su vocación de servicio; fue comentarista de temas estudiantiles en unaestación local de televisión, y terminó sus estudios con el primer lugar de su generación. ¿De que modo consiguen todo esto los alumnos sobresalientes como Domenica y Paúl? La inteligencia no es la única repuesta.”Las calificaciones más altas no siempre son para los alumnos más brillantes”, declara el profesor de pedagogía Herbert Walberg, quien ha realizado importantes investigaciones sobre losestudiantes de alto rendimientos.”Es infinitamente más importante saber cómo sacar el mayor provecho de las habilidades innatas”. De hecho, asegura Walberg, los estudiantes de alto cociente intelectual a veces no se desempeñan tan bien como sus compañeros menos inteligentes. A los primeros les resulta demasiado fácil aprender y nunca llegan a descubrir la forma de dedicarse con empeño a su trabajo escolar.Pero tampoco el trabajo arduo es lo único que cuenta en este asunto.”Lo importante no es cuanto tiempo se sienta uno frente a los libros abiertos”, explico uno de los muchos estudiantes sobresalientes a los que entrevistamos, “sino lo que se hace mientras se está sentado”. En realidad, algunos de estos estudiantes dedican menos horas a las tareas escolares que aquellos que obtienen calificacionesmás bajas. Los muchachos que ocupan los primeros lugares de su clase llegan allí gracias a que dominan unas cuantas técnicas básicas que otros pueden aprender con facilidad. He aquí, según los expertos en educación y los alumnos mismos, los secretos de los estudiantes más aprovechados:

1. - Establece tus prioridades. Los estudiantes sobresalientes no admiten intromisiones mientras estudian.Una vez que abren los libros o encienden la computadora, ya no contestan llamadas telefónicas, ni se distraen con la televisión, ni van a buscar algo de comer. El estudio es trabajo, y el trabajo viene antes que la diversión. 2. - Estudia en cualquier sitio....o en todos. Claude Olney, profesor universitario de administración de empresas a quien encargo impartir clases particulares a atletasuniversitarios que tenían calificaciones de reprobado, recuerda a un corredor de campo traviesa que sé entrenada todos los días, Olney lo convenció que aprovechara ese tiempo para memorizar términos de biología. Otro estudiante pegó una lista de vocabulario junto al botiquín de su cuarto de baño, y aprendía una palabra nueva todos los días mientras se cepillaba los dientes. Entre los estudiantesentrevistados, los horarios de estudio eran una cuestión de preferencia personal. Algunos trabajaban a altas horas de la noche, cuando su casa estaba en silencio. Otros se levantaban temprano. Algunos mas estudiaban en cuanto regresaban de la escuela, cuando las lecciones estaban aun frescas en su memoria. Sin embargo, todos coincidieron en la necesidad de ser constantes. “No importa lo que tuviera...