CONSTITUCION_E_INSTRUCCION_CIVICA_syll_con_cambios

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE DERECHO


I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Constitución e Instrucción Cívica

CÓDIGO DE LA ASIGNATURA:

NÚMERO DE CRÉDITOS: 3

INTENSIDAD HORARIA: 144 Horas (48 Presenciales y 96 de Estudio Independiente)

CONDICIONES DE INSCRIPCIÓN: Ninguna

II. DESCRIPCIÓN
Laasignatura Constitución e Instrucción Cívica es el marco Institucional dentro del cual el estudiante del Politécnico Grancolombiano, podrá desarrollar destrezas y capacidades para su vida como ser humano dentro y en relación con el Estado Moderno, con base en los principios de igualdad, libertad y dignidad, bajo una concepción democrática y participativa de la política y el ejercicio de laciudadanía.

Es la oportunidad para que los estudiantes se percaten de su lugar y su condición como elemento esencial y razón de ser del Estado, para que descubran el funcionamiento del mismo y su papel en relación con el cumplimiento de sus deberes y el adecuado ejercicio de sus derechos.

III. LOGRO BÁSICO DE LA ASIGNATURA

El estudiante deberá dominar los conceptos relativos al Estado, la Democracia,la ciudadanía, la Constitución, la globalización y el desarrollo político-institucional colombiano; con el fin de iniciar una reflexión conceptual a partir de su cotidianidad y su relación con lo político, la política y el Estado. Esto en aras de garantizar las bases para su formación ciudadana y el ejercicio de sus derechos y deberes.


IV. COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LA ASIGNATURACompetencia en el ámbito Personal
El estudiante estará en capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en clase a su vida práctica, a su desempeño como ciudadano colombiano, siendo una persona proactiva frente a lo público y un sujeto que entiende sus deberes y derechos.
Competencia en el ámbito Ciudadano
El estudiante comprenderá la estructura del Estado y estará en capacidad de usar los distintosmecanismos para acceder y participar en el mismo, cumpliendo con los deberes y exigiendo los derechos que su rol como soberano le otorga.
Competencia en el ámbito Profesional
El estudiante deberá dominar los conceptos generales referidos a la vida política y democrática de los Estados, para que los aplique correctamente desde su ejercicio profesional en la búsqueda de la realización individual, enconstante coordinación con un sentimiento de responsabilidad frente a lo colectivo.

V. NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEO TEMÁTICO 1. Fundamentación teórico-conceptual
1. ¿Cómo se originó el Estado y Moderno?
2. Las Revoluciones Liberales (inglesa, norteamericana y francesa), sus antecedentes, sus doctrinas y sus aportes al estado contemporáneo.
3. Las Revoluciones Sociales (Constitución de Wiemar, rusa,mexicana, cubana) sus antecedentes, sus doctrinas y sus aportes al estado contemporáneo.
4. La Constitución Política y su relación con la Democracia y el ejercicio de la ciudadanía.
5. Los Sistemas de Gobierno Tradicionales en Occidente (Presidencial, Parlamentario, Semipresidencial y de Asamblea).
6. El Concepto Contemporáneo de Nación y la Construcción de Nación en América Latina. RelaciónEstado-Nación.

NÚCLEO TEMÁTICO 2. Globalización y Derechos Humanos

1. Globalización y desarrollo. Occidente – oriente. Derechos Fundamentales, Derechos Sociales Económicos, Sociales y Culturales, Derechos Colectivos.
2. Derechos Internacional de los Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario. Concepto, diferenciación de términos, clasificación, principales normas y contenidos,exigibilidad.
3. Conflictos armados (guerra contra el terrorismo, unilateralidad y multilateralidad) y análisis del contexto internacional actual.

NÚCLEO TEMÁTICO 3. Historia política de Colombia
L
Momentos definitivos en la historia del Estado Colombiano y la Democracia en Colombia.

- La situación del territorio colombiano antes de la conquista
- El proceso de Independencia y la Herencia Española
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