Construcci N Social 6

Páginas: 4 (774 palabras) Publicado: 20 de julio de 2015
Estigmas de la vejez
Es inevitable que a medida que trascurre el ciclo vital, se llegue al periodo conocido como la vejez, la cual se construye, al igual que casi todo en la vida, dentro de uncontexto histórico, económico, social y político. Una evidente consecuencia de lo anterior, se refleja, actualmente, en factores asociados a mayor esperanza de vida y descensos en la natalidad, los cuales,han comenzado a producir un vertiginoso aumento de personas en edad senil alrededor de todo el mundo. Sin embargo, a pesar del aumento prolongado de este fenómeno con características demográficas ysociales, aún se genera una extenuante segregación del respectivo grupo etario, producto de una activa construcción de representaciones sociales creados en torno a estos. De esta forma, la construcciónsocial se establece como un eje trascendental en la continua evolución de imágenes y significados, y como tal, abarca un sinfín de aspectos y/o conceptos.
Estigmas de la vejez tiene como objetivopresentar las principales características de la construcción social más negativa y reiterada que estigmatiza al adulto mayor: los estereotipos.
Según la RAE (2014) estereotipo se define como:“imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable”. Estos estereotipos y creencias pueden ser de carácter positivo y negativos. Los primeros, se refieren principalmente aidealizaciones, mientras que los segundos, los más apreciables durante la vejez según estudios realizados por IMSERSO (2002) responden a enfermedades, deterioro mental, continua dependencia y frecuentesproblemas sociales y económicos que dificultarían el estilo de vida (Thornton, 2002).
Sánchez (2004) reconoce dentro de los estereotipos o estigmas negativos las siguientes subdivisiones.
Elestereotipo “cronológico”. Equipara la edad con el envejecimiento, a pesar de que el sujeto se encuentre en óptimas condiciones de salud. En consecuencia se produce una extenuante discriminación y...
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