CONSTRUIMOS LA MOLÉCULA DEL ADN

 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 0
“CONSTRUIMOS LA MOLECULA DE ADN “

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. ÁREA CURRICULAR : CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
1 3. DOCENTE : July calle Córdova
1.4. GRADO : Cuarto año
1.4. FECHA :
1.5. TIEMPO : 90 Minutos

2. TEMA TRANVERSAL:
. Educación en valores y formación ética para el respeto de losDD.HH

3. APRENDIZAJE ESPERADO:

Indagación y experimentación
Identifica y describe la estructura del ADN.
ACTITUD

Respeto.

4. PROCESOS COGNITIVOS DE LA CAPACIDAD

Identifica y describe la estructura del ADN.
Recepción de la información

Caracterización
Reconocimiento y expresión
Lee atentamente su guía de prácticas y la información sobre el ADN que viene en el Kid.
Arma lamolécula de ADN siguiendo las instrucciones del manual y de su profesor.
Registra lo que observa y responde a preguntas planteadas por su profesor.
Describe en un cuadro resumen las principales características de la estructura del ADN.

5. SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS


Actividades de aprendizaje
Recursos Educativos
Tiempo




INICIO









PROCESO







SALIDA
*Saluda a sus estudiantes, y se anota los que han faltado.
* Se organiza el aula, se les recuerda las reglas y el comportamiento que deben tener para no malograr o perder alguna pieza del kid del código genético que se va a utilizar para el desarrollo de la práctica.
FOCALIZACIÓN
*Se realiza la motivación y la recuperación de saberes previos:
Les hago leer noticias sobre casos que se hanresuelto gracias a la prueba del ADN.
Y conversamos sobre estas noticias y sobre la importancia de esta prueba.
Pregunto ¿Y qué es el ADN?, ¿Dónde se encuentra?
*Luego genero el conflicto cognitivo:
Pregunto ¿Y como está formado el ADN?, ¿Es igual el ADN de todos los aquí presentes? ¿En qué se diferencia el ADN mío del de Flavio? Les menciono que las respuestas a estas preguntas la darán ellosmismos después de haber armado ellos mismos la molécula del ADN.
*Declaro el tema y los aprendizajes esperados.
EXPLORACIÓN O COMPROBACIÓN
Recepción de la información
* Lee atentamente su guía de prácticas y la información sobre el ADN que viene en el Kid.
Caracterización
Arma la molécula de ADN siguiendo las instrucciones del manual y de su profesor.
Registra lo que observa y responde apreguntas planteadas por su profesor.
Reconocimiento y expresión.
Describe en un cuadro resumen las principales características de la estructura del ADN.
REFLEXIÓN
* Realizan la contrastación de sus hipótesis
*Establece sus conclusiones
* Se realiza la metacognición para lo cual se les entregara una fichas de meta evaluación.
APLICACIÓN O EXTENSIÓN.
* Se les dejará una hoja con preguntasde selección múltiple para que desarrollen.
* Se revisará en la sesión siguiente.



5.-EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

Criterio de evaluación
Indicador
Técnica
Instrumentos
Indagación y Experimentación
Identifica y describe la estructura del ADN, después de haber armado la molécula.

Informe

Lista de cotejo

Actitud ante el área.
Muestrainiciativa e interés en los trabajos experimentales
Observación sistemática
Ficha de observación

6. BIBLIOGRAFÍA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, Ciencia tecnología y ambiente 4º, editorial Santillana, Perú 2008.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN OTP del Área de Ciencia, Tecnología yAmbiente






Prof. July Calle Córdova











FICHA DE OBSERVACIÓN PARA EVALUAR EL CRITERIO ACTITUD ANTE EL ÁREA
INDICADORES

ESTUDIANTES
Trabaja activamente en el equipo
(1-5)
Pregunta constantemente
(1-5)
Respeta la opinión de los demás
(1-5)
Muestra interés por terminar la tarea
(1-5)
VALORACIÓN
(20)
AYALA BARBOZA, Tatiana





CAJO CALDERON, Jeinie...