Construyo Mi Identidad

Aprobó

Aprobó

Revisó

Revisó

Elaboró

Elaboró

Ciclo dos
Ciclo dos

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

Cargo:

Cargo:

Cargo:
Cargo:
Cargo:
Cargo:















COLEGIO CHORRILLOS IED

PROYECTO PEDAGÓGICO
CONSTRUYO MI IDENTIDAD

Bogotá, 2011.

CONTENIDO
Capítulo | Secciones | Página |
| 1.1.Concepto | |
1. INTRODUCCIÓN | 1.2. Alcance | |
| 1.3. Términos y definiciones | |
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA | | |
3. JUSTIFICACIÓN | | |
4. OBJETIVOS | 4.1. Objetivo general | |
| 4.2. Objetivos específicos | |
5. MARCO LEGAL | | |
6. METODOLOGÍA | 6.1. Tipo de investigación | |
| 6.2. Población | |
| 6.3 Tipo de intervención | |
7. IMPACTO EN LA COMUNIDAD || |
8. PLAN OPERATIVO | | |


1. INTRODUCCIÓN

Este proyecto se desarrolla en la institución Nicolás Buenaventura Chorrillos , a través de actividades que fortalezcan la identidad de la comunidad educativa que hace parte de nuestro colegio.


1.1.2. Denominación. El COLEGIO NICOLAS BUENAVENTURA, el Proyecto Pedagógico: “CONSTRUYO MI IDENTIDAD”.

1.2. ALCANCE

ElProyecto Pedagógico” Construyo mi identidad permite el reconocimiento personal y así mismo del otro, dentro y fuera de nuestra comunidad educativa.

1.3. TÉRMINOS Y DEFINICIONES: Definición de identidad y pertenencia.


2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: cada miembro de la comunidad educativa de la institución Nicolás Buenaventura – Chorrillos se identifique y tenga sentido de pertenenciadentro y fuera de su colegio logrando una mejor convivencia, presentación, integración, respeto, responsabilidad, aceptación y autoestima.

3. JUSTIFICACIÓN

De acuerdo a la necesidad de reconocerse así mismo y al otro dentro de una comunidad educativa, se busca concienciar a la población de la institución sobre la identidad que se debe tener para así lograr una convivencia sana donde sepermita el respeto por las diferencias

4. OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar y fortalecer en los niñ@s las dimensiones del ser humano a través del arte y la expresión.

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Realizar talleres de expresión artística que conlleven a mejorar la convivencia entre l@s estudiantes
- Afianzar las habilidades y competencias comunicativas a través derepresentaciones artísticas.
- Fomentar valores en los educandos mediante actividades lúdicas que los sensibilice e identifique en su contexto social.
- General la cultura por la preservación y buen uso de los recursos naturales mediante la utilización de las diferentes formas de expresión artística.
-Incentivar en los estudiantes la capacidad para innovar en el campo de la ciencia y la tecnologíapor medio del arte.

5. MARCO LEGAL

Para la sustentación de este proyecto es indispensable analizar las leyes que rigen la importancia de impartir una educación de calidad que busque la integralidad en los estudiantes y en este caso la necesidad de involucrar las artes, el deporte como expresión artística y corporal en el proceso formativo y de aprendizaje. Es por esto que nos remitimos alas siguientes leyes y artículos que garantizan una educación de calidad.

Constitución política de Colombia

Teniendo en cuenta la constitución política nacional en el artículo 44 por la cual se reglamenta la educación, la recreación, a la cultura y a la libre expresión como un derecho fundamental de todos los ciudadanos colombianos, sin distingo de raza, filiación política y credo.
LeyGeneral de educación
Artículo 1.- Objeto de la Ley
La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes
Artículo 5.- Fines de la Educación

De conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, la educación se desarrollará atendiendo a los...