Juegos De Lateralidad

JUEGOS DE LATERALIDAD
“QUE NO SE ROMPA”
DESCIPCIÓN: La clase se encuentra colocada en círculo y agarrada de la mano. El
profesor, situado en el centro del mismo, indica levantando su brazo derecho o
izquierdo hacia qué lado trotan sus alumnos. El profesor alterna el brazo cada cierto
tiempo; cuando levante los dos brazos significa que los jugadores paran para
descansar.
 El profesorlevanta el brazo izquierdo, todos giran hacia la izquierda.
 El círculo formado por los jugadores no puede soltarse de las manos mientras
se está girando.
 El profesor gana un punto cada vez que los alumnos se suelten las manos.
 Los alumnos ganan un punto cuando el profesor levanta los dos brazos.
VARIANTES:
Para lograr mayor dificultad e intensidad aumentamos el ritmo de la carreraTEMPORALIDAD: 10 MINUTOS
LUGAR DE APLICACIÓN : CUALQUIERA
CANTIDAD
GRUPO

DE

ALUMNOS :

TODO

EL

NIVEL: PRIMARIA

“LA NARIZ DEL VECINO”
DESCIPCIÓN: Cuando el del centro dice "izquierda", todos tocan con la mano
izquierda la punta de la nariz de su compañero de la i zquierda. Cuando dice
"derecha", todos tocan con la mano derecha la punta de la nariz del compañero de la
derecha. El quese equivoque pasa a dirigir el juego .

TEMPORALIDAD: 8-10 MINUTOS
LUGAR DE APLICACIÓN : PATIO ESCOLAR
CANTIDAD DE ALUMNOS: EN CORO UNO D EL CENTRO DIRIGE AL GRUPO
NIVEL: PRIMARIA

“ESTUDIO DE LA LATERALIDAD”
DESCIPCIÓN: Con dos hojas de periódico por parejas, una la hacemos una pelota,
y a la otra le hacemos un pequeño agujero en el centro. Se van turnando para que
primero uno mirecon el ojo que prefiera por el agujero a cualquier objeto, luego
toma la pelota y trata de encestar en los brazos del compañero que actúan como
canasta y por ultimo dejamos la pelota en el suelo y tendrá que darle una patada y
tratar de meterla entre sus piernas. Se repetirá tres veces por persona.

TEMPORALIDAD: 15 MINUTOS
LUGAR DE APLICACIÓN : CANCHA DEPORTIVA
CANTIDAD DE ALUMNOS: PORPAREJAS
NIVEL: PRIMARIA

“DESICIÓN FINAL”
DESCIPCIÓN: Se colocaran los alumnos uno frente a otro y se decide quién va a
ser el tirador e n primer lugar. Se dibuja una línea que marque cual va a ser el límite
de la portería. Se colocan las pelotas una a cada lado del tirador , a una cierta
distancia de él y del compañero que es el que va a tener que hacer de portero. Una
vez se de la señal elalumno tendrá que decidir a qué pelota golpea, si a la que esta

de lado derecho o izquierdo. El portero tratara de detenerla. Se cambiaran los roles
cada vez que tire uno de los dos.

TEMPORALIDAD: 10 MINUTOS
LUGAR DE APLICACIÓN : ESPACIO ABIERTO
CANTIDAD DE ALUMNOS: DOS PELOTAS POR PAREJA
NIVEL: PRIMARIA

“BOTA LA PARED”
DESCIPCIÓN: Cada grupo se coloca en frente de la pared, con unapelota y
comienza uno a tirarla contra esta y así la van dando todos los miembros del grupo,
dejando cada uno que bote a ntes d golpearla. Una vez finalizado se determinara
cual es la mano que más se utili zo, siendo esa la mano dominante, por lo que se
puede repetir el juego utilizando solamente la mano más débil. (Cuanto más grande
sea el alumno, más pequeña será la pelota).TEMPORALIDAD: 5 M INUTOS
LUGAR DE APLICACIÓN : CUALQUIERA DONDE HAYA UNA PARED LISA
CANTIDAD DE ALUMNOS: GRUPOS DE 4-5 PERSONAS
NIVEL: PRIMARIA

“LANZAMIENTO A TRES DISTANCIAS”
DESCIPCIÓN: Frente a cada equipo y alineados a tres distancias diferentes se
colocan tres conos.
Cada alumno debe lanzar sus aros intentando meter uno en cada cono . Contamos el
número de aciertos totales de cada uno.
Primerose hace un intento con la mano derecha y otro con la izquierda, de modo
que cada alumno lanza seis veces.
VARIANTES : aumentar la distancia con respecto a los conos, utilizar aros más
pequeños para dificultar el lanzamiento.
TEMPORALIDAD: 15-20 M INUTOS
LUGAR DE APLICACIÓN : ESPACIO AMPLIO
CANTIDAD DE ALUMNOS: GRUPOS DE 4
PERSONAS
NIVEL: PRIMARIA

“CIRCUITO LOCO”
DESCIPCIÓN: Cada...