contabilidad financiera

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Introducción a la Contabilidad Financiera

Carrera:

Contador Público

Clave de la asignatura:

CPM-1030

(Créditos) SATCA1

2-4-6

2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura le brinda al estudiante de la carrera de contador público, los elementos
contables básicos que le permitan obtener lacompetencia para el diseño e implementación
de la contabilidad elemental en un ente económico.
Los temas contables básicos a tratar contemplan desde los fundamentos de la contaduría,
para conocer la evolución tanto de la profesión como de la técnica contable; la comprensión
y aplicación de la lógica atendida en la teoría de la partida doble, fundamental en el registro
de toda operación; discernimientoentre las bondades de dos de los principales
procedimientos de registros de mercancías, renglón que representa un activo común a toda
entidad, principal generador de ingresos y utilidades en una empresa; elaboración de dos de
los principales estados financieros básicos, habiendo comprendido la relación y objetivos
que persigue cada uno de los cuatro estados financieros primarios que citan lasNIF´s;
manejo de libros y auxiliares, y concluye la temática a tratar con el manejo de la hoja de
trabajo, herramienta que brinda un panorama íntegro del cierre del periodo contable a
trabajar previo a la elaboración de los estados financieros básicos.
Es una asignatura importante toda vez que para alcanzar los objetivos empresariales, en el
seno de una entidad, es importante contar consistemas de información adecuados para la
mejor toma de decisiones, la información financiera es un sistema de gran valor ya que los
recursos financieros significan el común denominador que potencia o limita la ejecución de
las actividades económicas necesarias a una empresa.
El aprendizaje significativo del contenido de la presente es la antesala para la adecuada
comprensión y el manejo fluidode la temática de las asignaturas subsecuentes.
Intención didáctica.
Salvo la primera unidad, que tiende más a la teoría, las demás unidades, de la dos a la seis,
deben abordarse con actividades de enseñanza y aprendizaje que consideren la
observancia tanto de la teoría como de la práctica.
Aún en el caso de la primera unidad, teórica, es importante considerar que para que el
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estudianteobtenga la competencia propuesta, es necesario que él descubra el aprendizaje,
desarrollando para ello actividades que le brinden evidencia de dicho “descubrimiento” y
como tal queden “anclajes” de dicha información en su memoria de largo plazo.
En relación a las unidades teórico-prácticas, es importante que el estudiante no mecanice el
procedimiento por el cual se resuelve una situación, porel contrario hay que plantear
situaciones en las que en función de los diferentes procedimientos propuestos por las NIF´s
y las practicas contable, en las cuáles él decida que es lo más adecuado, sin transgredir
leyes y normatividades de otra naturaleza, que le brinden una posición económica más
adecuada a la entidad, atendiendo por supuesto las particularidades de la misma.
El profesor debediagnosticar a su grupo para identificar cuáles serán las actividades que
manejará para lograr el afianzamiento de la información nueva al estudiante, permitiéndole
vincular la teoría con su aplicación práctica.
El estudiante hará uso para la construcción del aprendizaje significativo de la temática a
tratar en esta asignatura, de competencias tales como: Capacidad de abstracción, análisis ysíntesis, Capacidad de Comunicación oral y escrita, Gestión de información, Capacidad de
trabajo en equipo, Habilidades interpersonales, capacidad de investigación y capacidad
para hacer uso de la TIC´s.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas:

Competencias Genéricas
Competencias instrumentales
• Capacidad de abstracción, análisis y
síntesis
• Capacidad de organizar...