CONTADOR PUBLICO AUTORIZADO

Páginas: 3 (522 palabras) Publicado: 24 de julio de 2014
MISIÓN
Nuestra misión es crear un mundo mejor a través de la educación. Valoramos nuestra bien merecida reputación de calidad, excelencia y liderazgo pedagógico. Logramos nuestros objetivos através del trabajo en colaboración y haciendo participar activamente a todos quienes forman parte de la organización, particularmente a los docentes.[1]
VISIÓN
Crear, a través de una educación de altacalidad, una sociedad conformada por individuos concientes de su propia identidad y de su papel en la sociedad del siglo XXI, capaces de proponer e implementar estrategias de cambio para su beneficio.https://sites.google.com/a/lazarocardenas.edu.mx/bi/mision-vision-valores
Principios y estrategia
El Bachillerato Internacional® (IB) no se limita a ofrecer tres programas educativos. Nuestra misiónes crear un mundo mejor a través de la educación. Valoramos nuestra bien merecida reputación de calidad, excelencia y liderazgo pedagógico. Logramos nuestros objetivos a través del trabajo encolaboración y haciendo participar activamente a todos quienes forman parte de la organización, particularmente a los docentes.
Fomentamos el entendimiento y el respeto intercultural, no como alternativa alsentido de identidad cultural y nacional, sino como un aspecto esencial de la vida en el siglo XXI. Todas estas metas se resumen en nuestra declaración de principios:
El Bachillerato Internacionaltiene como meta formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respetointercultural.
En pos de este objetivo, la organización colabora con establecimientos escolares, gobiernos y organizaciones internacionales para crear y desarrollar programas de educación internacional exigentesy métodos de evaluación rigurosos.
Estos programas alientan a estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que...
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