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ara que pasar tanto tiempo estudiando temas que nunca vamos a usar, cuando en realidad las personas más ricas del mundo, no lo son a causa de su educación? Sus hijos tenían razón, aun cuando nadie niegue la importancia de una buena instrucción, parece ya no ser suficiente; necesitamos nuevas respuestas.
“Estudia intensamente y logra buenas calificaciones, así encontraras un empleo bienremunerado, seguro, y con buenos beneficios.” Seguir y enseñar este mediocre consejo hoy en día es demasiado riesgoso.
¿Para que incentivarlos a trabajar para alguien si podemos motivarlos para que sean los dueños de su propio negocio?
Sharon y su familia encontraban lo que buscaban cuando conocieron a Robert Kiyosaki, mientras se encontraba promocionando un juego educacional llamado “Cashflow”.
Esdescrito parecido a un monopolio, pero con dos rutas, una interior a la cual llaman “Carrera de Ratas” que se refiere a la vida de una persona promedio; y una ruta exterior “Vía Rápida”, que simula a la vida de las personas ricas. El objetivo era salir de la ruta interior a la exterior. El juego probaba que la única manera de ganarlo, y llegar a ser rico, era conociendo de contabilidad y deinversiones; al igual que en la vida real.
¿Si el mundo cambio, por no lo cambia la educación? ¿Por qué no estudiamos una profesión de acuerdo al tipo de trabajo que queremos realizar y no la que nos ofrezca algo seguro? Lo grave es no darnos cuenta de que nos estamos preparando para algo que ya no existe.
Los padres hoy necesitamos estar abiertos a nuevas ideas, que sean audaces, que rompan esquemas.Debemos enseñarles a jugar inteligentemente en vez de jugar por lo seguro. Hacer conocer a nuestros hijos que la riqueza esta al alcance de todos, si así lo elegimos, esta en nuestras manos.
 
CAPITULO UNO
Padre Rico, Padre Pobre.
¿Qué enseña un padre rico que un padre pobre no?
Robert cuado tenia tan solo 9 años tuvo la suerte (como el lo dice) de haber tenido dos padres, uno rico y uno pobre,lo que le permitió poder confrontar los dos puntos de vista, y así poder elegir las mejores conclusiones y ponerlas en practica; lo cual fue un proceso muy valioso, ya que las personas damos forma a nuestra vida a través de nuestros pensamientos.
Creció oyendo consejos de ambos. Los dos creían firmemente en la educación, pero el camino de estudios que cada uno recomendaba era distinto.
Mientrassu padre pobre le decía que vaya por lo seguro, su padre rico le decía que no teme correr riegos. Cuando su padre rico le enseñaba a decir no puedo hacerlo, su padre rico le enseño a formularse “¿Cómo puedo hacerlo?”. Su padre rico le motivaba ha ejercitar su cerebro por medio del trabajo, por que mientras mas se fortalece, mas dinero podía hacer. Su padre pobre lo educaba para que trabaje paraalguien, y el rico para que sea dueño de su compañía y otros trabajen para el.
Cuando su padre pobre le daba el viejo consejo “Estudia intensamente y logra buenas calificaciones, así encontraras un empleo bien remunerado y con buenos beneficios”. Su padre rico lo animaba a estudiar para ser rico, para entender como funciona el dinero, y así tener dinero trabajando para el.
Y es que la diferenciaentre ellos no era tan solo por la cantidad de dinero que poseían, ya que los dos tenían buenas remuneraciones. La diferencia la hacia su pensamiento. Las concepciones que tenían sobre la riqueza.
Las personas ricas se consideran ricas, y no solo en lo que se refiere al dinero. Si algún día esta persona llegara a carecer de dinero, se llamara a si mismo quebrado pero no pobre, por que estarquebrado es temporal, ser pobre es eterno.
Las personas pobres, no eran pobre por la escasa cantidad de dinero que poseen, por que no siempre es el caso, sino por sus acciones y pensamientos.
Fue a esa temprana edad que Robert se dio cuenta de la gran diferencia entre la pobreza y la riqueza, y decidió así escuchar los consejos de su padre rico.
Aprendió que el dinero es una forma de poder, pero...