Contadora
* Conocer sobre la obtención de un compuesto a partir de los elementos que lo conforman;
* Observar los cambios físicos y químicos de los elementos a partir delaintervención del Oxígeno y del agua;
* Determinar las propiedades ácidas o básicas de algunos óxidos por determinación del pH que producen en su disolución con agua;
* Comparar losdiferentesresultados con las reacciones de los distintos indicadores;
* Comprender la neutralidad de cargas de los distintos compuestos a partir del número de oxidación de los elementosque los componen;
*Aprender a observar peculiarmente las propiedades físicas de cada elemento utilizado;
* Aprender las distintas nomenclaturas de los compuestos obtenidos.
*Expectativas Generales:
*Detectar las sustancias obtenidas;
* Conocer los distintos usos de los óxidos en la vida cotidiana;
* Observar los cambios que puede producir el Oxígeno del aire enelementos como el Magnesio yel Azufre;
* Conocer el rol activo que cumple el agua en este tipo de sustancias;
* Conocer el pH de los distintos óxidos (ácidos y básicos) realizados en ellaboratorio;
* Nombrarcorrectamente los compuestos obtenidos según los elementos que éstos contengan.
Primera Parte: Óxidos básicos
* Materiales:
*
* Frasco de vidrio con tapa
*Magnesio
* Cucharita decombustión
* Pinza metálica
* Mechero de Bunsen
* Agua destilada
* Encendedor
* Grilla metálica
* 5 Tubos de ensayo
* Varilla de vidrio
* Filtro
*Embudo
*Vaso de precipitados
* Papel tornasol rojo y azul
* Fenolftaleína
* Heliantina
* Indicador de pH
* Procedimiento:
1. Esterilizar el frasco que no tiene orificio con elaguadestilada ;
2. Colocar el Mg en la pinza metálica;
3. Acercarlo al fuego a unos pocos centímetros de la llama;
4. Observar y tomar nota de lo que sucede;
5. Colocar en el frasco la.
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