Contadora

PROGRAMA MAGISTER EN ADMINISTRACION ESTRATEGICA DE EMPRESAS




Curso :COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL



Maestro : Ph.D. Gustavo Ruiz Pereyra



Trabajo Individual :Ensayo



Estudiante : Lucy Cudeña Rengifo







Tarapoto, Febrero del 2011





LA IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS ENEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

Vivimos en un mundo cambiante y la tecnología es el elemento fundamental que respalda este cambio, todo se hace mas rápido, por ello mismo vivimos en un mundo globalizado, sin fronteras, y es así hace algunos años a tras no podríamos pensar que podemos realizar una compra al extranjero vía internet desde nuestros hogares y que esta compra pueda llegar a lapuerta de nuestra casa en unos cuantos días; precisamente por ello las organizaciones, necesitan moverse y adaptarse muy rápido a los cambios, el estilo de vida actual lo viven los individuos, los grupos sociales, las organizaciones trasnacionales, nacionales y locales, y este es un indicador que las empresas en general se tienen que adaptar al cambio junto a sus colaboradores y luchar y persistirpor no quedarse fuera del ritmo cambiante del mercado.

Por ello mismo la importancia de las organizaciones por identificar y desarrollar aquellas variables que ayuden a responder a los agentes externos con la finalidad de predecir el futuro, reducir las incertidumbres del panorama organizacional, con la finalidad de no quebrar o mantenerse activos en el mercado, estas variables son lascompetencias y que se define como las características de mayor relevancia en un individuo y este influencia potencialmente al grupo organizacional, aprovechándolo de tal manera que podamos obtener beneficios en el desarrollo del mismo.

Los dos artículos se ubican en el campo del desarrollo en el comportamiento organizacional, definido como aquel que busca establecer el impacto que sobre el desempeño delas organizaciones se puede lograr a través de los individuos, sus agrupamientos y las estructuras organizacionales que los albergan. Todo ello con el objeto de establecer distintas modalidades de intervención que hacen, precisamente, posible mejorar el ya mencionado desempeño.
En ambos casos, se comparte la identificación de las competencias, como aquellas variables independientes oinstrumentales mediante las cuales se pueden poner en marcha los respectivos planes de intervención que permitan lograr los impactos esperados.

En el caso del primer articulo (Aprendizaje del Comportamiento organizacional de Hellriegel y Slocum), el autor parte de contextualizar su propuesta ubicándola claramente en una época caracterizada por cambios permanentes, explosivos y continuos, en las cualestienen que desenvolver las empresas, lo que requiere desarrollar una gran capacidad de adaptación.

“El manejo del cambio se refiere a la habilidad global de reconocer e implantar las adaptaciones necesarias o transformaciones totalmente nuevas en la gente, tareas, estrategias, estructuras o tecnologías en el área de responsabilidades de una persona” (Hellriegel y Slocum, El aprendizaje delCO,Cap1, pp 24)

Consecuente con ello, postula que esta capacidad de adaptación y de respuesta a un ambiente de permanente cambio, determina la necesidad de poner en marcha e internalizar un tipo particular de competencias, las cuales clasifica en siete grupos con sus respectivas habilidades clave (Competencias del manejo propio, manejo de la comunicación, manejo de la diversidad, manejo de laética, manejo de la transcultural, manejo de los equipos y manejo del cambio propiamente dicho).

Estas competencias, son a la vez agrupadas en tres niveles diferenciados pero interrelacionados que definen lo que el autor denomina marco de aprendizaje, siendo estos niveles: individual, grupal y los sistemas de organización que actuando en conjunto y generando sinergias son los que permiten un...