Contaduria
Páginas: 2 (426 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
Justificación de la Propuesta
Cuando realice mis prácticas en el grupo de 3°B, al hacer actividades de exploración de sus conocimientos previos pude percibir que en pensamiento matemático eldesarrollo del niño tenía un nivel muy bajo para su edad y fue de ahí donde surgió mi pregunta generadora la cual es “Favorecer la resolución de problemas en los niños de 3° a través del juego para laadquisición de la noción del número”.
Dentro de mi propuesta de intervención llevo a cabo varios aspectos los cuales son:
* Las Competencias en los Niños.
En la cual se propicia que el alumnointegre sus conocimientos y los utilice en su vida cotidiana. “Una competencia es la capacidad que una persona tiene de actuar en eficacia en cierto tipo de situaciones mediante la propuesta en marcha deconocimientos, habilidades, aptitudes y valores”. (PEP 2011)
El maestro al trabajar con competencias debe propiciar en los niños un aprendizaje más allá acerca de lo que ellos saben. “Que seanpersonas cada vez más seguras, autónomas, creativas y participativas; ello se logra mediante el diseño de situaciones didácticas que les impliquen desafíos:
* Que piensen
* Se expresen pordistintos medios
* Propongan
* Distingan
* Expliquen
* Cuestionen
* Comparen
* Trabajen en colaboración
* Manifiesten actitudes favorables al trabajo
* Convivencia (PEP2011)
* Estrategia:
Una estrategia es un medio con el cual se pueden obtener diversos aprendizajes, la estrategia es un planeamiento por el cual se puede llegar al objetivo que queremosobtener.
La estrategia en la cual baso mi propuesta de intervención es el juego, ya que a través del juego se desarrollan aprendizajes más significativos en el niño ya que es de carácter libre yespontaneo.
* Aprendizajes Esperados
Un aprendizaje esperado se entiende el logro que tuvo el niño en los conocimientos, habilidades, aptitudes y valores para después esos conocimientos irlos...
Cuando realice mis prácticas en el grupo de 3°B, al hacer actividades de exploración de sus conocimientos previos pude percibir que en pensamiento matemático eldesarrollo del niño tenía un nivel muy bajo para su edad y fue de ahí donde surgió mi pregunta generadora la cual es “Favorecer la resolución de problemas en los niños de 3° a través del juego para laadquisición de la noción del número”.
Dentro de mi propuesta de intervención llevo a cabo varios aspectos los cuales son:
* Las Competencias en los Niños.
En la cual se propicia que el alumnointegre sus conocimientos y los utilice en su vida cotidiana. “Una competencia es la capacidad que una persona tiene de actuar en eficacia en cierto tipo de situaciones mediante la propuesta en marcha deconocimientos, habilidades, aptitudes y valores”. (PEP 2011)
El maestro al trabajar con competencias debe propiciar en los niños un aprendizaje más allá acerca de lo que ellos saben. “Que seanpersonas cada vez más seguras, autónomas, creativas y participativas; ello se logra mediante el diseño de situaciones didácticas que les impliquen desafíos:
* Que piensen
* Se expresen pordistintos medios
* Propongan
* Distingan
* Expliquen
* Cuestionen
* Comparen
* Trabajen en colaboración
* Manifiesten actitudes favorables al trabajo
* Convivencia (PEP2011)
* Estrategia:
Una estrategia es un medio con el cual se pueden obtener diversos aprendizajes, la estrategia es un planeamiento por el cual se puede llegar al objetivo que queremosobtener.
La estrategia en la cual baso mi propuesta de intervención es el juego, ya que a través del juego se desarrollan aprendizajes más significativos en el niño ya que es de carácter libre yespontaneo.
* Aprendizajes Esperados
Un aprendizaje esperado se entiende el logro que tuvo el niño en los conocimientos, habilidades, aptitudes y valores para después esos conocimientos irlos...
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