Contapaqi

Páginas: 3 (616 palabras) Publicado: 27 de julio de 2015
CONTPAQi
Alumna:Brenda Selene Royo Gonzalez
Materia:Informatica
Maestra: Ana Cecilia Castillo

¿Que es CONTAPAQi?
Es el sistema contable integrador favorito de
los Contadores que facilita el procesode la
información contable, financiera y fiscal de
una empresa, así como la recepción de los
comprobantes fiscales digitales.
Diseñado para :
A. Contadores
B. Fiscalistas
C. Auditores
D.administradores
E. Directores de todo perfil de empresas

Características del sistema:
Cumple con la disposición de Contabilidad
Electrónica y las Normas de Inf. (NIF).
Agiliza la contabilización de comprobantesde
gastos.
Fácil adaptación al manejo de la contabilidad.
Eficiencia en el cálculo y control del IVA, DyP
y DIOT.
Incrementa la velocidad de búsqueda.
Facilidad en la captura.
Versátil en lageneración de reportes.
Agiliza la consulta de información contable y
financiera
Ahorro en tiempo al integrarlo con otros
procesos.

EFICIENCIA

VENTAJAS

AHORRO EN
COSTOS
ELIMINA
FRONTERAS

PERDIDA DEINFORMACIÓN

DESVENTAJAS

FALLAS EN EL
SISTEMA
BAJA
CONTRATACION

El sistema y sus módulos:

Catálogo de cuentas.
Pólizas
Balanza de comprobación
Diario general
Auxiliares mensuales y anuales
Reportesfinancieros
Balanza anual y consolidación
Hoja de cálculo
Utilerías
El sistema se basa en un diseño estructural en el cual los
módulos están correlacionados entre sí.

CATALOGO DE CUENTAS.
Auxilia en larevisión de los conceptos que
conforman tu catálogo de cuentas, así como de
su clasificación y de su tipo de cuenta; ya sea
acumulativa o de detalle.
POLIZAS.
La captura de pólizas es la única formade
realizar afectaciones a las cuentas del catálogo,
por lo que en este modulo se realizan todos los
asientos contables de la empresa.

BALANZA DE COMPROBACIÓN
Por medio de este modulo, se puedenconsultar o emitir
reportes de la balanza de comprobación cual presenta :
Saldo inicial,
Los cargos y abonos
Saldo final

Del mes de las cuentas que desee, permitiendo la
consulta y emisión dependiendo...
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