Contenidos minimos

 CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS
BASES CURRICULARES DE EDUCACIÓN PARVULARIA
Segundo nivel de transiciónCONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS
BASES CURRICULARES DE EDUCACIÓN PARVULARIA
Primer Nivel de Transición

Esquema Corporal
Partes del cuerpo, cara yfunciones.

Orientación Espacial
Arriba, abajo/ dentro, fuera/ adelante, atrás/ cerca, lejos/al lado ,al frente, entre/ armar rompecabezas/, sobre, debajo/ ,alto, bajo.
Orientación Temporal
Antes ,después/ ayer, hoy, mañana/ día, noche.

Percepción y Discriminación Visual
Figura y fondo/ completación de figuras, discriminación de colores primarios y secundarios, figura diferente., figurasiguales.
Percepción y Discriminación Auditiva
Ruido, silencio/onomatopeyas, imitación de sonido, sonido inicial, discriminación de fuente sonora.

Relaciones lógico matemáticas
Agrupar/ figuras geométricas/clasificar por formas, color y tamaño/ seriación según patrón dado- grande, chico, largo, corto/ cuantificadores- mucho, poco/ más qué, menos qué/ igual qué / lleno, vacío / ancho , angosto/todos ,algunos ,ninguno .Identificar primero, último. Correspondencia término a término..

Grafomotricidad
Técnicas no gráficas, recorte a dedo, recorte con tijeras , plegados.
Técnicasgráficas:Dibujo, pintura, trazos libres/ laberintos / relleno de superficies, repaso de figuras y copia de figuras.
Numerales
Reconocer y nominar números del 1 al 10, asociar número a cantidad..
Contarnúmeros correlativamente de 1 a 20.
Graficar cantidades de 1 a 10.
Adición y sustracción en situaciones concretas.
Trabajar con banda numérica.
Lecto- escritura
Reconocer y graficar vocalesmanuscrita.
Reconocer y escribir su nombre.
Sonido inicial l. Sala letrada.
Asociar sonido inicial entre palabras(rimas)



















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