CONTEXTO PROBLEMATIZADOR

El nombre del Jardín de Niños en el que estoy observando y aplicando algunas situaciones de aprendizaje se llama Genaro Codina, en la Col. Las Pilitas, en esta localidad se ve mucho pandillerismo,las tiendas casas y escuelas rayadas con grafitis, en muchas esquinas un grupo de jóvenes y no tan jóvenes injiriendo bebidas alcohólicas, las calles se ven sucias y descuidadas con baches y obrasinconclusas.
He podido observar que en el Jardin de Niños no existen relaciones muy estrechas entre compañeras, solo comentan asuntos sobre el trabajo, se saludan cordialmente, pero eso es todo, tienencontacto personal mas no interpersonal, cada persona que trabaja ahí sabe que rol desempeña dentro del Jardín, nos guiamos en cierta forma por la jerarquía del puesto que ocupamos (directora,educadoras, maestro de música, maestro de educación física e intendente).
La comunicación que tengo con los niños es muy buena, pues como todos los niños, yo les pregunto y ellos me responden muyampliamente, casi siempre trabajo formando equipos y esto hace que entre ellos se de la discusión, si los cuestiono sobre el tema que estamos trabajando, esto les sirve para que juntos lleguen a un acuerdo ypara que se conozcan e intercambien ideas y puntos de vista.
La mayoría de los padres de familia son de un estrato de nivel bajo o medio, muy pocos tienen carrera profesional, la mayoría son técnicos ocon carrera trunca, la relación que he podido tener con ellos es bueno, pero sé que es algo complicado porque hay que saber tratarlos y trabajar la tolerancia recíprocamente.
Me parece importanterealizar este tipo de análisis acerca del contexto en el que llevamos a cabo nuestra práctica docente, pues hay tantas veces que pasamos desapercibidas muchas cosas, y es por eso que primordial haceruso de herramientas como el diario de campo y el portafolio, que nos permiten narrar y evidenciar como es la forma en la que trabajamos, porque cada pequeña acción y relación es importante, pero como...