Contexto social

Unidad 1 LA VIDA EN LA ESUELA Y SU ENTRORNO

1.1 Las características de la escuela
La escuela es grande, amplia, tiene areas verdes, esta limpia, es tranquila, esta en buenas condiciones, no esta deteriorada, cuanta con aulas nuevas.

1.1.1 Tipo de aulas.
La institución cuenta con diversas aulas, todas están equipadas con material didáctico y enciclomedia, aparte de lossalones de clases cuenta con una biblioteca que solo tiene los libros esenciales, tiene un aula que esta dividida en dos partes dirección y subdirección, a pesar de que están juntos se encuentran bien ordenados.

1.1.2 Equipo.
Todas las aulas están bien equipadas cuentan con material didáctico, enciclomedia, material de apoyo y mesa bancos en buenas condiciones y pizarrones.1.1.3 Anexos escolares.
la institución cuenta con un patio cívico con techado, tiene cancha de básquet y un pequeño campo con un defecto, aun costado tiran la basura y la queman, en lo personal no me parece un lugar adecuado, por otra parte cuenta con sanitarios limpios y aulas en buenas condiciones, es una escuela ordenada.

1.1.4 Número de alumnos.

grado | Hombres | Mujeres |
1º |10 | 8 |
2º | 6 | 5 |
3º | 8 | 12 |
4º | | |
5º | | |
6º | | |

1.1.5 Número de maestros.
La escuela cuenta con un total de once docentes, entre ellos un director y un conserje, los nueve restantes son profesores de aula y tienen la capacidad necesaria para enseñar al grupo.

1.1 Los actores de la escuela.
En esta escuela todos participan en diversasactividades, los padres de familia apoyan a los maestros en todo y los alumnos participan sin ningún problema.

1.2.6 Maestros.
Son nueve maestros los que dan clases, lo asen de una manera correcta, cada quien tiene su forma de enseñar pero al final de cuentas los alumnos aprenden. Estos maestros están actualizados además se llevan muy bien entre ellos.


1.2.7 Alumnos.
Lamayor parte del alumnado son tranquilos, solo unos cuantos son inquietos pero todos se llevan bien, también se puede observar que la mayoría de estos alumnos son de escasos recursos.

1.2.8 Directivos.
Solo hay uno y es el director, este por ser el único es el que se encarga de autorizar y realizar cualquier tipo de actividades, organizar bien su institución, en si tiene el mando de laescuela.

1.2.9 Padres de familia.
Al igual que los docentes y alumnos los padres de familia son unidos.En la escuela existen dos tipos de asociaciones,
* consejo escolar de participación social
* comité de padres de familia.

1.2.10 El tipo de actividades que realizan.
Dentro del aula aparte de sus clases normales hay ciertos días en los que los alumnos realizanmanualidades, también honores a la bandera, simulacros de temblores, incendios etc. Y 15 minutos de activación física diarios.

1.2.11 Las relaciones que establecen.
La relación de los alumnos hacia el maestro es buena como la de los padres a los maestros, todos se respetan y esto conlleva a una buena organización y comunicación al momento de realizar cualquier tipo de actividad.1.2 Las características del entorno escolar y su diversidad.
La escuela tiene un buen entorno, cuenta con áreas verdes y espacios libres donde los alumnos realizan cualquier tipo de actividad al aire libre.

1.3.12 La presencia de la escuela en la comunidad.
En este aspecto la escuela no tiene ningún tipo de relación con la comunidad. El motivo de esto es por la inseguridad que seha visto.

1.3 El lugar que tiene la educación física en las escuelas.
La educación física tiene un gran papel en la escuela ya que es una disciplina y una rama de la pedagogía, se encarga de impartirle al alumno una educación sobre su cuerpo, sus habilidades y destrezas. También les enseña a como llevar una buena alimentación y a practicar cualquier tipo de deporte para su...